[单项选择]学校体育的主要目标是通过培养学生的( )、态度、习惯和能力，促进学生的身心健康。
A. 体育意识
B. 运动技能
C. 体育兴趣
D. 体育方法

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[填空题]普通中学主要通过提高学生________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。

[简答题]在体育教学中，如何培养学生的创新思维品质？

[简答题]如何通过教学实践培养学生的创造性

[单项选择]课程标准明确提出培养学生的目标是( )。
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、情感、意志
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观

[单项选择]课程目标二级要求培养学生______。
A. 持续的说唱能力
B. 间断的表演能力
C. 继续学习英语的兴趣
D. 书写字母的能力

[简答题]简述培养学生良好学习态度的主要方法。

[简答题]简述培养学生良好意志品质的主要方法。

[单项选择]课程标准明确提出培养学生的三个目标是( )
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、情感、意志
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观

[多项选择]通过常能训练课培养学生的（）。
A. 自学能力
B. 自理能力
C. 自治能力
D. 自护能力
E. 自爱能力

[简答题]简述培养学生良好的学习态度的主要方法.

[简答题]如何通过课堂教学来培养学生问题解决的能力？

[多项选择]通过常能训练，可培养学生的（）。
A. 自爱能力
B. 自理能力
C. 自治能力
D. 自护能力
E. 自学能力

[填空题]陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和（）。

[简答题]在义务教育阶段，对学生进行体育+艺术的培养，你有什么看法？

[单项选择]制定单元体育教学目标的主要工作为（）。
A. 各年龄的身心特点和学校的教育计划
B. 体育学科的特性与功能
C. 运动项目的特征及其学理
D. 教学时空的情景

[简答题]数学教学中教师应该主要培养小学生具有哪些数学思维品质？

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