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[单项选择]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和( )。
A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习
[单项选择]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习
[多项选择]根据知识的存在形式和复杂程度，知识学习可分为三种类型∶符号学习和（）。
A. 系统学习
B. 结构学习
C. 概念学习
D. 命题学习
E. 意义学习
[单项选择]根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是( )。
A. 程序性知识
B. 操作性知识
C. 理性知识
D. 元认知知识
[单项选择]公安机关应根据不断变化的形式，根据不同的任务、不同的对象及不同的工作要求，有针对性地做好( )工作。
A. 打击
B. 群众
C. 防范
D. 公安
[多项选择]根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识学习分为( )．
A. 词语学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
[单项选择]根据所传授经验的内容不同，可以将学生的学习分为知识的学习、技能的学习与行为规范的学习三类。知识的学习是通过领会、巩固与应用三个环节完成的，每一环节又有其特殊的心智动作。知识的学习要解决的是认识问题，即知与不知、知之深浅的问题（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[多项选择]根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为（）两种。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
[多项选择]根据泵站担负的任务不同，泵站枢纽布置一般有( )等几种典型布置形式。
A. 固定式泵站
B. 河床式泵站
C. 灌溉泵站
D. 排灌结合站
E. 排水泵站
[多项选择]根据学习任务的复杂程度，有意义学习可以分为 【 】
A. 并列结合学习
B. 总括学习
C. 代表学习
D. 概念学习
E. 命题学习
[多项选择]加涅根据不同的学习结粜将学习分成不同的类型（ ）。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 态度
E. 行为训练
[多项选择]加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 经验学习
D. 行为训练
E. 动作技能
[多项选择]根据形式不同，沟通可以分为( )。
A. 口头沟通
B. 正式沟通
C. 书面沟通
D. 非正式沟通
E. 非语言沟通
[单项选择]根据知识的不同反映深度，可以分为 ( )
A. 感性知识、理性知识
B. 具体知识、抽象知识
C. 陈述性知识、程序性知识
D. 方式方法知识、普遍原理知识
