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[多项选择]传统的观点认为,儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响( )
A. 成熟
B. 经验
C. 社会环境
D. 自然环境
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是( )。
A. 可以变动的
B. 可以躐等的
C. 固定不变的
D. 无所谓的
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如:12~18岁阶段的危机冲突是( )。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[多项选择]皮亚杰认为儿童的认知发展分为( )阶段。
A. 前感觉运动期
B. 感觉运动期
C. 前运算期
D. 具体运算期
E. 形式运算期
[单项选择]华生对待儿童心理发展的基本观点源于( )
A. 霍尔的复演说
B. “维列鲁”学派
C. 普莱尔的学说
D. 洛克的白板说
[多项选择]按照皮亚杰的观点,影响儿童心理发展的因素包括()。
A. 成熟
B. 社会环境
C. 经验
D. 内心体验
[单项选择]根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与()交往。
A. 能力比自己差的同伴
B. 能力差不多的同伴
C. 能力比自己强的同伴
D. 能力比自己强的大人
[多项选择]瑞士心理学家皮亚杰通过对儿童行为的观察以及实验研究,提出了认知发展阶段理论,他认为儿童的认知发展分为4个阶段,包括( )。
A. 感知运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
E. 后运算期
[多项选择]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。
A. 成熟
B. 经验
C. 同化
D. 社会环境
[单项选择]根据皮亚杰的观点,儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,说明儿童的认知发展水平已处于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]弗洛伊德的心理性欲发展学说,即发展观点认为,在个体发育中,不同时期,发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期):口欲期、肛欲期、( )、潜伏期和生殖期。
A. 异性期
B. 过渡期
C. 生殖器期
D. 认同期
[单项选择]经典精神分析的发展观点认为,( )不属于心理发展阶段的划分标准。
A. 口欲期在0岁~1岁左右
B. 俄狄浦斯期在3岁~5岁
C. 生殖器期在12岁以后
D. 肛欲期在1岁~3岁
[单项选择]蒙台梭利认为儿童的心理发展是( )和环境交互作用的结果
A. 身体
B. 机体
C. 肉体
D. 物体