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[多项选择]个体特征指员工的______。
A. 知识
B. 技能
C. 能力
D. 态度
[单项选择]统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准。
根据上述定义，下列属于统计性歧视的是（）。
A. 小莉觉得周围许多金牛座的人都不太诚实，她就认为金牛座的人都不诚实可靠
B. 公司认为某高校毕业生工作稳定性不够，该校的优秀毕业生小刘因此未被公司录取
C. 某专家根据北京市过去十年的降雨量推断今年的降雨量将与往年的平均值基本持平
D. 一名外国游客在旅游区随手乱扔垃圾，周围人们认为来自这个国家的人素质普遍较低
[多项选择]个性心理特征是指个体的心理过程中经常地、稳定地表现出来的心理特征，它主要表现在( )三个方面。
A. 能力
B. 水平
C. 气质
D. 风度
E. 性格
[单项选择]所谓个体差异，是指个体在成长过程中，因受遗传和（）的交互影响，使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。
A. 职业
B. 动机
C. 兴趣
D. 环境
[单项选择]健康型个体的特征是
A. 评价年龄等于实际年龄
B. 评价年龄大于实际年龄
C. 评价年龄大于危险年龄
D. 实际年龄等于危险年龄
E. 评价年龄小于实际年龄
[多项选择]工厂中功能单元的个体特征包括______。
A. 物料输入输出特征
B. 能源输入输出特征
C. 人员出入特征
D. 车辆出入特征
E. 信息输入输出特征
[多项选择]工厂中的功能单元一般都有( )方面的个体特征。
A. 物料输入输出特征
B. 能源输入输出特征
C. 人员出入特征
D. 信息输入输出特征
E. 车辆出入特征
[单项选择]个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体发展的( )。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 差异性
[单项选择]应用现代计算机技术，将群体药动学参数与患者的个体特征相结合，应用尽可能少的血样，取得尽可能准确的个体药动学参数的个体化给药方案是( )。
A. 比例法
B. 反馈法
C. 重复一点法
D. 血清肌酐法
E. 一点法预测维持剂量
[单项选择]临床死亡期的特征是指
A. 血压、脉搏测不到
B. 心跳骤停、血压测不到
C. 呼吸停止、各种反射消失
D. 呼吸心跳停止、反射性反应消失
E. 呼吸停止、瞳孔散大
[单项选择]晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。
根据上述定义，下列属于晕轮效应的是：
A. 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作“三好学生”的楷模教导其他同学
B. 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢
C. 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的
D. 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷
[单项选择]职业高原：指在个体职业生涯中的某个阶段，个体获得进一步晋升的可能性很小。
下列不属于职业高原员工的是( )。
A. 组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法获得晋升
B. 绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零
C. 工作绩效水平很好，但进一步获得晋升的机会很小
D. 工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养
[单项选择]晕轮效应，是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。据此，下列哪句话表现了典型的晕轮效应( )
A. 李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮她送报纸，李兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情
B. 高中一年级新生尹田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮；对学生和蔼；讲课特别有经验……
C. 张莉第一次外出旅游，妈妈告诉她旅途上可能会遇到小偷，上了火车后，张莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人
D. 曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失
