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[单项选择]在WAIS-RC的实施中，( )测验是按反应的质量给予不同分数的。
A. 数字符号
B. 图片排列
C. 图形拼凑
D. 数字广度
[多项选择]在WAIS-RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括( )。
A. 知识
B. 词汇
C. 算术
D. 领悟
[单项选择]真分数理论将( )定义为测验分数与真分数之间联系的强度(求真分数的变异数与观测分数变异数之比)，这一定义直接体现了真分数模型的内在实质。
A. 效度
B. 信度
C. 误差
D. 难度
[多项选择]在比较不同测验分数的差异上( )。
A. 测量标准误是很重要的
B. 测量标准误和测验信度是很重要的
C. 使用的标准差要求相同
D. 使用的标准差不要求相同
[多项选择]分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：（ ）
A. 完全随机分半
B. 采用奇偶分半法
C. 采用难易程度分半法，难易题各组成一组
D. 按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
[单项选择]为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类称为等百分位等值法；另一类称为线性等值法。线性等值法计算就是用相同的______作等值的基础。( )
A. 方差
B. 百分点
C. 百分等级
D. 标准分数
[单项选择]为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。( )计算就是用相同的标准分数作等值的基础。
A. 方差法
B. 百分等级法
C. 百分位等值法
D. 线性等值法
[单项选择]两次实施测验( )。
A. 间隔时间越长越好
B. 间隔时间没有特殊要求
C. 应连续进行
D. 间隔以2～4周为宜，最好不超过6个月
[多项选择]报告测验分数( )。
A. 应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
B. 要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响
C. 不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
D. 需使被试知道如何运用其分数
[单项选择]受测验长度影响的测验质量指标是（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。
A. 转换表
B. 分布表
C. 对照表
D. 都不是
[多项选择]对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。
A. 最准确的描述
B. 最大量的人群
C. 最匹配的情境
D. 最相近的团体
