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[单项选择]当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为，这种技巧属于小组讨论中的（）。
A. 限制技巧
B. 鼓励技巧
C. 中立技巧
D. 沉默技巧
[多项选择]在小组讨论的技巧中，主持小组讨论的技巧主要包括( )。
A. 开场的技巧
B. 回应的技巧
C. 中立的技巧
D. 了解的技巧
E. 限制的技巧
[多项选择]为了能使小组讨论顺利和有效，社会工作者必须运用小组讨论的一些技巧，主要包括( )。
A. 小组讨论的事前准备
B. 主持小组讨论
C. 与组员沟通的技巧
D. 促进组员沟通的技巧
E. 小组外在力量法
[单项选择]在小组讨论过程中，组员小王因为性格比较内向，一直不敢发言，每次都是欲言又止，社会工作者李娟告诉他：“小王，把你想说的话说出来，即使你说错了，也没关系的。”李娟采取的是（）技巧。
A. 了解
B. 提问
C. 鼓励
D. 引导
[单项选择]在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用( )技巧进行干预。
A. 设定会议基调
B. 避免行为失当
C. 严格设定界限
D. 促使承担责任
[单项选择]QC小组讨论小组活动失败的教训属于PDCA的（）阶段。
A. A
B. C
C. D
D. P
[单项选择]小组讨论的适宜人数为( )
A. 2～4人
B. 3～6人
C. 6～10人
D. 10～15人
E. 15～20人
[多项选择]无领导小组讨论的优点包括（）。
A. 具有生动的人际互动效应
B. 题目的质量影响测评的质量
C. 讨论过程真实、易于评价
D. 被评价者难以掩饰自己特点
E. 对评价者和评价标准的要求较高
[多项选择]无领导小组讨论的缺点包括（）。
A. 题目的质量影响测评的质量
B. 对评价者和测评标准要求较高
C. 应聘者表现易受同组成员影响
D. 被评价者行为没有伪装的可能
E. 被评价者行为仍然有伪装的可能
[单项选择]小组讨论、协商、会谈等属于( )。
A. 正式交往
B. 非正式交往
C. 单向交往
D. 双向交往
[多项选择]无领导小组讨论包括( )等多种类型。
A. (A) 无情境性讨论
B. (B) 不定角色的讨论
C. (C) 情境性讨论
D. (D) 指定角色的讨论
E. (E) 无主题讨论
[多项选择]以下关于无领导小组讨论的说法正确的是（ ）。
A. 测评指标应具有针对性
B. 面试场地的布置要肃穆给人以压力感
C. 应从岗位分析中提取特定的评价指标
D. 考官和被评价者应该保持一定的距离
E. 被测评者以抽签的方式决定作为顺序
[多项选择]下列关于无领导小组讨论的表述，正确的是（）
A. 评价指标应具有针对性
B. 面试场地的布置要有肃穆给人以压力感
C. 应从岗位分析中提取特定的评价指标
D. 设计评分表的重点是确定测评能力指标
E. 被测评者应以抽签的方式决定座位顺序
[多项选择]无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）
A. 发言内容
B. 发言形式
C. 发言情态
D. 发言影响
E. 发言时间
[单项选择]下列各项属于小组讨论的事前准备技巧的是( )。
A. 限定讨论的时间
B. 安排讨论的顺序
C. 选择合适的讨论形式
D. 选择合适的计沦时间
