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发布时间:2023-10-20 22:44:24

[单项选择]一切事物和现象产生的最终根源都存在于( )。
A. 物质世界之中
B. 主观想象之中
C. 绝对精神之中
D. 本本原则之中

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[单项选择]“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )
A. 机械论的观点
B. 形而上学的观点
C. 辩证唯物论的观点
D. 外因论的观点
[单项选择]主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看做是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。 根据上述定义,下列观点不属于主观唯心的是:
A. 生死有命,富贵在天 
B. 对象和感觉是同一个东西 
C. 有条件要上,没条件也要上 
D. 万物森然于方寸之间,满心而发充塞宇宙
[单项选择]现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系,这是现代自然科学的重要特点。
这段文字的主旨是( )。
A. 现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象
B. 严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C. 自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D. 现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
[单项选择]属于阳的事物和现象是
A. 静止
B. 外向
C. 寒凉
D. 抑制
E. 晦暗
[单项选择]属于阴的事物和现象是
A. 上升
B. 温煦
C. 推动
D. 滋润
E. 兴奋
[单项选择]属于阳的事物或现象是()
A. 下降
B. 静止
C. 涩脉
D. 洪脉
E. 面色晦暗
[单项选择]事物或现象阴阳属性的征兆是()
A. 寒热
B. 上下
C. 水火
D. 晦明
E. 动静
[单选题]夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为 思想。
A. “泛智”教育
B.和谐发展教育
C.全民教育
D.全面发展教育
[单项选择]表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是()。
A. 情绪的丰富
B. 情绪的深刻化
C. 情绪的稳定性逐步提高
D. 情绪的社会化
E. 高级社会情感的发展
[单项选择]利用事物之间内在的或现象上的联系,从一种或几种已知事物的有关信息判断未知事物的方法称为()
A. 综合法
B. 对比法
C. 相关法
D. 因果法

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