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[多项选择]承认社会发展过程中的主体选择性说明
A. 社会发展过程没有决定性
B. 社会发展不是严格按照五种形态的序列演进的
C. 当一个民族或国家处于历史转折点时，社会发展往往显示多种可能的途径
D. 人们可以改变人类历史的总体进程
[多项选择]社会发展过程中的主体选择性是指
A. 自由选择生产关系
B. 自由选择社会形态
C. 依据社会历史条件和民族特点，选择不同的道路，实现社会发展规律
D. 依据本国特点选择社会形态的具体模式
[单项选择]马克思、恩格斯对未来社会发展阶段的理论认为（）
A. 社会主义分为初级阶段和高级阶段
B. 社会主义分为新民主主义和社会主义两个阶段
C. 社会主义是资本主义社会和共产主义社会之间的一个过渡时期
D. 社会主义是共产主义社会的第一阶段
[多项选择]从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于：
A. 社会主义符合中国人民根本利益的要求
B. 中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示
C. 中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握
D. 人们可以自由选择社会制度并决定社会发展的方向
[单项选择]什么是“和谐社会”社会学认为，社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式，是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体，它的特征之一是具有结构性。根据上文我们可以推断，接下来应该写的内容是：( )
A. 和谐社会的目标
B. 和谐社会的功能
C. 和谐社会的结构
D. 和谐社会的意义
[多项选择]行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有( )。
A. 联想
B. 想象
C. 模仿
D. 顿悟
[单项选择]社会学习理论认为性别角色是( )。
A. 观察学习的结果
B. 性激素起决定作用的结果
C. 操作条件反射的产物
D. 儿童对同性别父母认同的结果
[单项选择]既承认社会发展的客观规律，又承认主体选择的作用，这种观点属于( )
A. 折中主义观点
B. 相对主义观点
C. 历史唯物主义观点
D. 历史唯心主义观点
[单项选择]社会发展过程中的主体选择性是指主体以一定的方式在可能性空间中所表现的自主性、目的性。这个“可能性空间”
A. 是由人们不能自由选择的生产力等既定条件决定的
B. 是由社会历史过程中的多种随机现象构成的
C. 体现了历史发展中偶然因素的重要作用
D. 体现了历史发展中必然因素的重要作用
[单项选择]社会学习理论认为偏见是偏见持有者的( )。
A. 学习经验
B. 反应风格
C. 认知策略
D. 自我意识
[单项选择]社会学家艾尔乌德(C.A.Ellwood，1925)认为，社会心理学是关于( )的科学，以群体生活的心理学为基础。
A. 习惯行为
B. 社会行为
C. 群体心理
D. 社会互动
[单项选择]( )唯物主义认为生产力是人类社会发展的基础。
A. 抽象
B. 机械
C. 历史
D. 辩证
[多项选择]马克思主义认为，法律不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是人类社会发展到一定历史阶段才出现的社会现象。下列哪一或哪些选项属于马克思主义关于法律起源的观点？( )
A. 私有制和商品经济的产生是法律产生的经济根源
B. 人的心理成熟是法律产生的自然根源
C. 阶级的产生是法律产生的阶级根源
D. 社会的发展是法律产生的社会根源
[单项选择]加快发展社会事业，切实保障和改善民生。始终坚持经济发展与社会发展相协调，围绕改善民生谋发展。经济社会发展处于优先位置的是
A. 教育
B. 收入
C. 医疗
D. 就业
