更多"[单选题]“师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列关于“师爱”的表"的相关试题:
[单选题]“师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列关于“师爱”的表达不正确的是( )
A.研究与了解学生
B.尊重与热爱重学生
C.信任并期望学生
D.尽量满足学生要求
[多选题]封建社会道德内容及表达方式具有明显的()。
A. 政治化
B. 宗教化
C. 理论化
D. 神秘化
[单选题]下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是( )
A.灵活运用教育原则
B.创造性设计教学方法
C.事事与众不同
D.对不同学生因材施教
[多选题]人文教育是关于“做人”的教育,是“价值观”的教育,是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是( )。
A. 人文知识教育
B. 人文思维教育
C. 人文方法教育
D. 人文精神教育
[判断题]杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。
A.正确
B.错误
[多选题]下列各项中，关于货币具有时间价值的原因有（ ）。
A.铸币厂生产货币也需要时间
B.货币的购买力会受到通货膨胀的影响而降低
C.现在持有的货币可以用作投资，从而获得投资回报
D.生产与制造产生了货币的时间价值
E.未来的投资收入预期具有不确定性
[单选题] (单选题)“普世价值”在理论上、实践上都具有明显的( )。
A. 超前性
B. 滞后性
C. 不足性
D. 虚伪性
[多选题]世界主要发达国家高等教育分类具有的明显特点是( )。
A. 设有两年制社区学院、初级学院和技术学院
B. 国家能够提供多样化的高等教育
C. 各类学校之间呈互补关系,彼此不可替代
D. 不同类型和不同层次的高等学校合理分工,形成各自的特色
[单选题]个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于( )。
A. 追求真理,创造知识
B. 促进个人理智的发展
C. 为社会培养专门人才
D. 为社会培养全人
[单选题]商品具有使用价值和价值两个因素或两种属性，是使用价值和价值的矛盾统一体。决定商品交换的比例的，不是商品的使用价值，而是价值，这是因为 （ ）
A. 使用价值无法用量来衡量
B. 价值在质上是相同的
C. 使用价值和价值二者不可兼得
D. 价值是交换价值的物质承担者
[单选题]【单选题】商品具有使用价值和价值两个因素,是使用价值和价值的矛盾统一体。解决商品内在的使用价值和价值矛盾的关键是( )
A.生产商品的劳动生产率的提高
B.商品交换的实现
C.能充当交换媒介的货币的出现
D.价值规律发挥作用
[单选题]药物对于健康的人并没有直接的价值,而对于病人则具有直接的价值,这说明价值具有( )。
A.客观性
B.主体性
C.主观性
D.社会历史性
[单选题]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育论
D.实质教育论
[判断题]当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和价值观教育。
A.正确
B.错误
[单选题]关于甲肝的实验室检查，在临床上最具有诊断与鉴别诊断价值的是 ( )
A. 血清抗-HAV检测
B.血清IgM型抗HAV检测
C.血清ALT测定
D.血清AST测定
E. 血清ALP测定
[多选题]社会主义核心价值观,是中国特色社会主义( )的价值表达。
A.思想
B.道路
C.理论
D.制度
E.文化
