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[单项选择]有助于学生有效地安排和调节学习过程的学习策略是( )。
A. 认知策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 管理策略
D. 调节策略
[单项选择]一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
[单项选择]下列作为加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息的是( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 调节策略
[单项选择]在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是( )。
A. 资源管理策略
B. 元认知策略
C. 精细加工策略
D. 编码和组织策略
[单项选择]调节策略属于学习策略的( )。
A. 认知策略
B. 提问策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
[单项选择]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 记忆策略
[单项选择]有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 组织策略
[单项选择]统筹安排自己学习时间的学习策略是（）。
A. 认知策略
B. 资源管理策略
C. 元认知策略
D. 精加工策略
[单项选择]计划安排学习进程，属于学习策略的( )
A. 组织策略
B. 认知策略
C. 精细加工策略
D. 资源管理策略
[单项选择]( )是指人们为了有效地记忆而对输入信息采取有助于记忆的手段和方法。
A. 感觉登记
B. 信息编码
C. 记忆策略
D. 大脑风暴法
[单项选择]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（ ）。
A. 资源管理策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 认知策略
[单项选择]每一个学习者在学习过程中都会表现出不同的学习倾向与策略，这种学习倾向与策略是与学习者的个性特征联系在一起。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]学习过程中，学习者为提高学习效果尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 编码与组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]( )是学生对自己认知过程的认知策略。
A. 复习策略
B. 群集策略
C. 形象联想策略
D. 元认知策略
[单项选择]学习过程中，学习者尽可能避免学习内容之间的相互干扰，这种学习策略是( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
