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[单项选择]任何社会再生产的内容都是
A. 简单再生产和扩大再生产的统一
B. 生产过程和流通过程的统一
C. 劳动过程和价值增殖过程的统一
D. 物质资料再生产和生产关系再生产的统一
[单项选择]任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。这反映的课程定义为课程即( )。
A. 社会改造的过程
B. 教学科目
C. 文化再生产
D. 学习经验
[多项选择]任何社会再生产的内容，都包括
A. 物质资料的再生产
B. 生产关系的再生产
C. 商品的再生产
D. 价值和剩余价值的再生产
[单项选择]社会生产是连续进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产。社会再生产的核心问题是
A. 价值如何增殖
B. 价值和剩余价值的形成
C. 剩余价值的实现
D. 社会总产品的实现
[多项选择]任何社会再生产所包含的两方面内容是（）
A. 简单再生产
B. 扩大再生产
C. 物质资料再生产
D. 价值再生产
E. 生产关系再生产
[单项选择]( )的职能是维持简单再生产和扩大社会再生产。
A. 固定资产投资
B. 流动资产投资
C. 有形资产投资
D. 无形资产投资
[单项选择]主张课程事实上都是某种社会文化的反映，学校的教育职责是要再生产对下一代有用的知识和价值的教育家是( )。
A. 斯宾塞
B. 鲍尔斯
C. 杜威
D. 弗莱雷
[单项选择]固定资产的简单再生产是保证社会再生产继续进行的( )，它是扩大再生产的基础和出发点。
A. 主要条件
B. 必要行为
C. 必要条件
D. 主导行为
[单项选择]固定资产的简单再生产是保证社会再生产继续进行的( )。
A. 必要条件
B. 重要手段
C. 法律规定
D. 投资项目
