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[单项选择]信息分类体系应具备较强的灵活性，可以在使用过程中进行方便的( )，以保证增加新的信息类型时，不至于打乱已建立的分类体系。
A. 转化
B. 集中
C. 分散
D. 扩展
[单项选择]建设项目信息与类体系应具备较强的灵活性，可以使用过程中进行方便的扩展。这是对投资建设项目信息进行分类时应遵循的( )原则。
A. 第一维
B. 第二维
C. 第三维
D. 第四维
[单项选择]信息分类体系应保证增加新的信息类型时，不至于打乱已建立的分类体系，这体现了工程造价信息分类中的( )原则。
A. 稳定性
B. 兼容性
C. 可扩展性
D. 综合实用性
[单项选择]建设项目信息与类体系应具备较强的灵活性，可以在使用过程中进行方便的扩展。这是对投资建设项目信息进行分类时应遵循的( )原则。
A. 第一维
B. 第二维
C. 第三维
D. 第四维
[单项选择]在对工程造价信息进行分类时，要考虑到今后增加新的信息类型，不打乱已建立的分类体系，这说明了信息分类应遵循( )的原则。
A. 稳定性
B. 兼容性
C. 可扩展性
D. 实用性
[单项选择]在对工程造价信息进行分类时，要考虑今后增加新的信息类型，不打乱已建立的分类体系，这说明了信息分类应遵循( )的原则。
A. 稳定性
B. 兼容性
C. 可扩展性
D. 实用性
[单项选择]多态性机制不仅增加了面向对象软件系统的灵活性，进一步减少了信息冗余，而且显著地提高了软件的可重用性和( )。
A. 可扩充性
B. 健壮性
C. 可维护性
D. 可理解性
[单项选择]( )阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。
A. 原型内化
B. 操作定向
C. 操作熟练
D. 操作模仿
[单项选择]广义知识学习阶段与分类模型表明，在确定知识类型时要考虑( )
A. 学习所处的阶段
B. 学科特点
C. 测量的条件
D. 学习的内容
[单项选择]教学设计有4个基本特征，分别是：指导性、整体性、灵活性、创造性。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
