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[单项选择]认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是：
A. 在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑
B. 学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化
C. 对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D. 对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知识
[单项选择]认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认知观念，认知干预就是要以正确的理论来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是( )。
A. 在实施某项手术前，医护人员以正确医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑
B. 学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化
C. 对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D. 对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际．向其提供系统的理论知识
[多项选择]皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有( )。
A. 成熟
B. 经验
C. 社会环境
D. 平衡
[单项选择]马斯洛认为，心理异常最基本的表现是（）。
A. 存在焦虑
B. 潜能受阻
C. 责任冲突
D. 自由选择
[单项选择]认为，心理异常就是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果，持这一观点的理论是( )。
A. 精神分析理论
B. 人本主义理论
C. 行为主义理论
D. 认知理论
[单项选择]儿童心理发展潜能的主要标志是（）
A. 最近发展区的大小
B. 潜伏期的长短
C. 最佳期的性质
D. 敏感期的特点
[单项选择]人性心理学认为心理动力来自于三种基本需要，以下哪项是错的( )
A. 精神需要
B. 生物需要
C. 社会需要
D. 情感需要
[单项选择]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
A. 成熟、经验、社会环境和平衡
B. 图式、同化、顺应和平衡
C. 图式、物理经验和数理一逻辑经验
D. 成熟、经验、同化、顺应
[多项选择]美国心理学家斯金纳的强化理论认为基本的强化手段包括( )
A. 积极强化
B. 消极强化
C. 惩罚
D. 消退
E. 攻击
[单项选择]有专家认为，一个人心理健康是他行为得体的保障。行为得体又是与人和谐相处的基础。能与人和谐相处，就证明这个人的心理品质足够好。
以下和专家观点不同的是（）。
A. 一个心理不健康的人不能与人和谐相处。
B. 一个行为不得体的人不能与人和谐相处。
C. 一个心理健康并且行为得体的人能与人和谐相处。
D. 能与人和谐相处的人，他的行为就是得体的。
E. 心理品质不足够好的人不能与人和谐相处。
[单项选择]社会心理学家认为“一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世界上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。”这诚如马克思所言：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的；人们只为同时代人的完美，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。”因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。 这段文字的主旨是( )。
A. 一个人活着需要目标
B. 人活着要有自己的理想
C. 为他人幸福而活着，才使生命更有意义
D. 为别人有用而活着会使自己产生自豪感
[单项选择]有一种心理学理论认为，要想快乐，一个人必须与另一个人保持亲密关系。然而，世界上最伟大的哲学家们孤独地度过了他们一生中的大部分时光，并且没有亲密的人际关系。因此，这种心理学理论一定是错误的。 以下哪一项是上面的结论所必须假设的
A. 世界上最伟大的哲学家们情愿避免亲密的人际关系
B. 具有亲密的人际关系的人很少孤独地度过自己的时光
C. 孤独对于哲学家的沉思而言是必要的
D. 世界上最伟大的哲学家们是快乐的
[单项选择]根据耶克斯一多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。
A. 较高的水平
B. 较低的水平
C. 非常低的水平
D. 中等水平
