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发布时间:2023-10-09 22:22:39

[单项选择]不论事物的形态如何变化,6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童( )。
A. 获得客体永久性
B. 泛灵论
C. 自我中心
D. 获得守恒概念

更多"不论事物的形态如何变化,6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的"的相关试题:

[单项选择]城市就其本质来说,应属于一种特殊形态的( )。
A. 人口集聚
B. 生产力
C. 交换场所
D. 人群的生态系统
[单项选择]2~6、7岁儿童认为外界的一切事物都是有生命的。皮亚杰认为这是儿童( )。
A. 未掌握守恒
B. 泛灵论
C. 自我中心
D. 思维的不可逆性
[单项选择]根据皮亚杰的观点,儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,说明儿童的认知发展水平已处于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]以事物的形态为扩散点,设想出利用某种形态的各种可能性,这种思维训练法称( )
A. 形态扩散法
B. 头脑风暴法
C. 启发法
D. 用途扩散法
[单项选择]儿童获得了守恒概念,思维具有可逆性,可以进行逻辑运算,但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]()作为事物的内部联系,深刻而稳定地反映事物的本来面目;()只是事物被人们感知的外部形态。
A. 本质,现象
B. 现象,本质
C. 理论,实践
D. 实践,理论
[多项选择]就形态而言,美的事物可以分为
A. 自然美
B. 社会美
C. 艺术美
D. 科技美
E. 形式美
[单项选择]关于皮亚杰的发展理论,“以自我为中心,只注意事物的一个方面,缺乏正确的逻辑推理能力”是儿童认知发展理论哪期的认识
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式运思期
E. 持续发展期
[单项选择]儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]牛顿认为,空间,按其本质来说是均匀的和不动的,与任何外界状况无关;时间,按其本质来说是在均匀地流逝,与任何外界对象无关。牛顿把自己的这种时空观称为“绝对时空观”。这种绝对时空观的错误在于
A. 否认时空具体特性的相对性
B. 把时空与物质运动分离
C. 承认了时空观念的可变性
D. 否认时空的无限性
[单项选择]我赞成严厉加强法制,不论其后果如何
A. 是
B. 否
[单项选择]下列现象中,其本质与其他三个现象的本质不同的现象是( )
A. 在水平操场上滚动的足球,最终要停下来
B. 人走路被石头绊倒会向前倾倒
C. 锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上
D. 子弹从枪膛里射出后,虽然不再受到火药的推力,但是仍然向前运动
[多项选择]关于游戏,皮亚杰认为
A. 儿童在游戏时并不发展新的认知结构
B. 儿童的游戏过程是同化的过程
C. 儿童在游戏中发展着新的认知结构
D. 认知发展的阶段决定了儿童特定时期的游戏方式

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