更多"[单选题]每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的"的相关试题:
[简答题]材料孙老师为某幼师毕业生,毕业后到幼儿园任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到园长室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?(14分)
[单选题]孙老师在处理学生问题时,能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法,体验别人感受的能力称为( )。
A.同情
B.理解
C.接纳
D.移情
[单选题]孙老师每天早上都会早早来到幼儿园迎接孩子的到来,远远看到孩子时她还会热情并面带笑容迎接孩子,长久下来,孙老师班的孩子只要是早上看到她都会主动、热情地跟她打招呼。这表明孙老师能够做到( )。
A.勤恳敬业,尽职尽责
B.热爱学生,尊重学生
C.关心集体,乐于奉献
D.以身作则,为人师表
[单选题]乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”,与其他小朋友的关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同伴。孙老师知道这种情况后,没有批评他,而是经常在班里讲助人为乐、与人为善的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子。帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地,乐乐不那么淘气了,学习也有了进步。关于孙老师的做法,下列说法不正确的是()。
A.看到了幼儿需要时间去成熟和发展的特点
B.看到了每个幼儿身心发展的稳定性
C.看到了幼儿身上巨大的发展潜能
D.看到了每个幼儿身心发展的可塑性
[单选题]孙老师受校长委托,对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是()。
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育调查法
D.访谈法
[单选题]孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,大有肢体冲突的趋势。这时候,孙老师应该()。
A.勒令二人停止,出去罚站反省,以儆效尤
B.立刻制止,下课处理
C.“不理”“不气”,当他们是空气
D.暂时不予关注,待到教学告一段落后,再给予处理
[单选题]同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同字们都别跟他玩”孙老师的 做法( )
A.台理。维护了教师的权威
B.不合理。侮辱了乐乐的人格
C.台理。保护了糖糖的健康
D.不合埋。破坏了课堂学习氛围
[简答题]莎莎爸爸很有钱,艳艳长得漂亮,孙老师一会抱莎莎,一会亲艳艳。我悄悄望孙老师,鼓起勇气对她说:“老师,您也抱我一下”,孙老师说:“混蛋,看你那两筒鼻涕,脏样!”我幼小的心灵受到了伤害。忍不住放声大哭。
这时,宋老师来到我身边,抱起我,用她的手帕给我擦去了鼻涕,又抱我到房间给我洗脸梳头,带我到镜子前,甜甜地亲了下:“看莉莉是多么漂亮的孩子。”此时,我感觉我是世界上最幸福的孩子。
请从教师职业道德角度,评析两位教师的保教行为。
[单选题]孙老师在给学生讲解花的构造时,将各种类型的花的挂图带到了教室,供学生观察学习。孙老师采用的教学方式是( )。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.虚拟直观
[单选题]某学校新来了三位年轻老师,蔡老师、朱老师、孙老师,他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中,三个人有以下关系:(1)物理老师和政治老师是邻居;(2)蔡老师在三人中年龄最小;(3)孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家;(4)生物老师比数学老师年龄要大些;(5)在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教:
A.历史和生物
B.物理和数学
C.英语和生物
D.政治和数学
[单选题]某小区发生盗窃案,警察来到小区幼儿园,希望通过询问幼儿君君获得办案线索,幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母,拒绝了警察的询问要求,张某的做法( )
A.正确,履行了保护未成年人合法权益的义务。
B.正确,任何组织或者个人不得改变教学计划。
C.不正确,公民有配合公安机关办案的义务。
D.不正确,干扰了公安公安机关的正常执法行为。
[单选题]在美术欣赏教学中,针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品,孙老师让学生分为正反两方进行辩论,关于孙老师的做法,说法错误的是( )。
A.不利于维护课堂秩序
B.不利于培养正确的欣赏习惯
C.有利于掌握科学的美术知识
D.有利于培养批判性思维能力
[单选题]孙老师是一位优秀的数学老师,在掌握渊博的数学知识之外,还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法,体现了( )。
A.孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B.孙老师具备了丰富的文化知识,有利于数学领域的教学
C.孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识
D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
[单选题]美术老师孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法( )。
A.正确,物质奖励具有良好的激励功能
B.不正确.考试成绩不能衡量学生的素质
C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据
D.不正确.考试成绩不是评价学生的唯一指标
[单选题]在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的 “宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声。对此,王老师最恰当的处理方式是( )
A.让他到教室外面吹奏,以示惩戒
B.联系家长,让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习