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[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
[单项选择]通过一定的榜样来强化是（）。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于( )。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 自我强化
D. 替代强化
[单项选择]( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A. 直接强化
B. 外部强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
[单项选择]不是在行为出现后每次都给予强化，而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。这种强化是（）。
A. 固定比例强化
B. 连续强化
C. 间歇强化
D. 区别强化
[单项选择]20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是( )
A. 患者的语言编码过程
B. 学习
C. 压力
D. 神经心理或生理上的缺陷
[单项选择]每一个学习者在学习过程中都会表现出不同的学习倾向与策略，这种学习倾向与策略是与学习者的个性特征联系在一起。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]每个人的应对行为类型具有一定的倾向，倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合，其中“退避—自责”组合为( )。
A. 成熟型
B. 不成熟型
C. 混合型
D. 神经质型
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，而是通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，这是( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 直接强化
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
