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[单项选择]人本主义心理学的代表人物是( )。
A. 马斯洛和罗杰斯
B. 华生
C. 弗洛伊德
D. 皮亚杰
[单项选择]人本主义心理学的代表人物是马斯洛和（ ）
A. 魏特海默
B. 铁钦纳
C. 詹姆斯
D. 罗杰斯
[单项选择]人本主义心理学派的主要代表人物是（）。
A. 华生与斯金纳
B. 冯特
C. 弗洛伊德
D. 马斯洛与罗杰斯
[单项选择]最早阐述人本主义教育思想的人本主义者是意大利的( )。
A. 弗吉里奥
B. 维多里诺
C. 格里诺
D. 卡斯底格朗
[单项选择]布鲁纳是( )学习观的代表人物。
A. 结构主义
B. 建构主义
C. 行为主义
D. 要素主义
[单项选择]人本主义心理学家罗杰斯，提出的学习理论是
A. 认知发现学习理论
B. 联结学习理论
C. 自由学习理论
D. 认知建构学习理论
[单项选择]人本主义注重（ ）
A. 需要的层次学说
B. 自我实现
C. 人内心的压抑
D. 习得的行为
E. 认知与评价
[单项选择]人本主义是( )。
A. 科学理念
B. 人性理念
C. 社会学理念
D. 哲学理念
[单项选择]人本主义心理学主张( )。
A. 研究人的行为及影响因素
B. 研究影响及决定人的行为的潜意识
C. 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D. 研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
[单项选择]创造“人本主义”治疗的学者是
A. 美国的罗杰斯
B. 德国的艾宾浩斯
C. 德国的冯特
D. 德国的罗杰斯
E. 美国的艾宾浩斯
[单项选择]在人本主义治疗中最重要的是
A. 表达
B. 分析
C. 指导
D. 倾听
E. 同情
[单项选择]存在—人本主义不强调（）。
A. 自由、平等
B. 真诚、关注 C
C. 自我实现
D. 潜能和潜意识的挖掘
[单项选择]人本主义心理学家强调( )。
A. 认知与情绪
B. 环境与教育
C. 动机与人格
D. 潜意识与驱力
