更多"( )是指主体在记忆活动过程中，将自己的记忆活动作为意识对象，不断自"的相关试题:
[单项选择]将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是( )。
A. 元认知
B. 元记忆
C. 记忆监控
D. 记忆策略
[单项选择]安全管理必须要有强大的动力，并且正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的( )原则。
A. 保障
B. 反馈
C. 激发
D. 动力
[单项选择]有预定目的、任务，又自觉地运用一定的记忆方法的识记，称为( )
A. 机械识记
B. 意义识记
C. 有意识记
D. 无意识记
[单项选择]心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。
根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是( )。
A. 学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏
B. 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状
C. 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来
D. 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
[单项选择]社会工作作为专业的助人活动，只有在( )的指导下才会自觉地、持久地进行，才会尽最大可能去帮助他人、服务于工作对象。
A. 服务对象
B. 社会工作者
C. 专业价值观
D. 专业方法
[单项选择]“人的教育就是激发和教导作为一种自我觉醒中的、具有思想和理智的生物的人的有意识地和自觉地、完美无缺地表现内在的法则，即上帝精神，并指明达到这一目的的途径和手段。”“教育的目的是表现忠于天职的、纯洁的、完美无缺的，因而也是神圣的生活。”出自哪个人之口( )
A. 福禄贝尔
B. 亚里士多德
C. 培根
D. 杜威
[单项选择]( )就是要履行对社会、对他人的义务，自觉地、努力地为社会为他人作出贡献。
A. 爱岗敬业
B. 诚实守信
C. 办事公道
D. 奉献社会
[单项选择]在阶级社会中，“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。这句话说明了（）
A. 有什么样的道德就有什么样的社会经济关系
B. 道德对其他社会意识形态的发展起着决定性作用
C. 社会经济关系的发展变化必然引起道德的发展变化
D. 道德由于并不反映特定阶级的利益，因而不具有阶级性
[单项选择]从众效应：是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程。根据上述定义，下列不属于从众效应的是：
A. 某工厂看到其他厂家生产的产品热销，自己也开始生产，但由于技术跟不上，导致严重亏损
B. 张某看见大家都在排长队购买某商品，自己也加入到购买的行列中
C. 赵某工作成绩—直非常认真，由于最近却犯了—个重大错误，大家因此认为他工作不认真
D. 小王不认识小李，但听一些人说小李工作很差，他便也认为小李工作不好
[单项选择]一个伟大的科学家，不但有严密的逻辑思维，必定自觉不自觉地有形象思维；一个了不起的伟大的文学艺术家，不但有形象思维，必定自觉不自觉地有逻辑思维，两者不可偏废。夏商周断代史没有科学技术工作者的参加行吗绝对不行!反过来，只有科学技术工作者，没有历史工作者、其他工作者行吗也不行! 对画线句子的理解正确的一项是( )。
A. 科学家的思维是以逻辑思维为基础，以形象思维为根本，这两者都不可偏废
B. 离开了形象思维，科学家与文学艺术家都不能进行科学研究活动和艺术创造活动
C. 伟大的文学艺术家的创造活动虽然不能离开形象思维，但常常依靠逻辑思维来进行构思
D. 逻辑思维与形象思维虽然各有其特性，但他们是互不矛盾、可以和谐统一的，这是科学与人文相融的重要方面
[单项选择]自律的核心就是用( )自觉地抵制自己的不良欲望。
A. 廉洁
B. 道德观念
C. 良心
D. 诚信
