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[单项选择]教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受 ( )
A. 高等教育
B. 在职培训
C. 继续教育
D. 终身教育
[单项选择]教师专业化发展的阶段性表明，教师任职期间应接受( )。
A. 在职培训
B. 继续教育
C. 终身教育
D. 高等教育
[单项选择]教师专业化发展的核心问题是( )
A. 园本教研
B. 教师职业的专业化
C. 教师专业发展学校
D. 在职培训
[单项选择]( )作为教师专业发展的最高境界，需要经过持续、持久的学习和历练才能获得并维持。
A. 专业化
B. 全面型
C. 智慧型
D. 个体性和集合性结合
[单项选择]“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（ ）
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化知识
[单项选择]教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是
A. 师范教育
B. 新教师的入职辅导
C. 自我教育
D. 在职培训
[单项选择]根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是（）。
A. 弗勒
B. 布鲁姆
C. 费斯勒
D. 奥恩斯坦
[单项选择]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，表明( )
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师完全控制教育活动
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 学生在教育活动中的主体地位得不到体现
[单项选择]教师的专业能力就是教师的（）
A. 知识拓展能力
B. 设计教学的能力
C. 教学创新能力
D. 教育教学能力
[单项选择]教师的专业能力就是指教师的( )
A. 设计教学的能力
B. 知识拓展能力
C. 教学创新能力
D. 教育教学能力
[单项选择]教师工作量的核算是对教师评估的重要方面，有关研究表明学生个体占用教师劳动时间的数量，初中每生每天平均（）。
A. 2分钟
B. 3分钟
C. 5分钟
D. 10分钟
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
