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[单项选择]教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。
A. 高等教育
B. 在职培训
C. 继续教育
D. 终身教育
[判断题]教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。
[单项选择]教师专业化发展的核心问题是( )
A. 园本教研
B. 教师职业的专业化
C. 教师专业发展学校
D. 在职培训
[单项选择]( )作为教师专业发展的最高境界，需要经过持续、持久的学习和历练才能获得并维持。
A. 专业化
B. 全面型
C. 智慧型
D. 个体性和集合性结合
[单项选择]“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（ ）
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化知识
[单项选择]“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。 [ ]
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化知识
[填空题]教师职业素养的任务不仅仅是帮助幼儿教师实现专业发展，最重要的目的是要对其进行（）。
[单项选择]在我国招生专业目录里有“小学教育专业”，而不是按传统的语、数、外等专业设置。这表明国家把小学教师的培养定位在（ ）。
A. 专才教育
B. 通才教育
C. 无专长教育
D. 普通教育
[单项选择]根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是（）。
A. 弗勒
B. 布鲁姆
C. 费斯勒
D. 奥恩斯坦
[单项选择]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，表明( )
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师完全控制教育活动
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 学生在教育活动中的主体地位得不到体现
[判断题]矫正教育者的专业化发展包括教师型和研究型两个方面。
[单项选择]教师的专业能力就是教师的（）
A. 知识拓展能力
B. 设计教学的能力
C. 教学创新能力
D. 教育教学能力
[单项选择]国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定，建立职业教育教师到企业实践的制度，专业教师每两年必须有（）到企业或生产服务一线实践。
A. 3个月
B. 2个月
C. 1个月
D. 4个月
[单项选择]教师的专业能力就是指教师的( )
A. 设计教学的能力
B. 知识拓展能力
C. 教学创新能力
D. 教育教学能力
