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[单项选择]在社会工作督导的类型中，当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的是( )。
A. 管理性督导
B. 教育性督导
C. 支持性督导
D. 行政性督导
[单项选择]当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的督导类型是( )。
A. 教育性督导
B. 支持性督导
C. 行政性督导
D. 管理性督导
[单项选择]当被督导者不太熟悉服务内容时，适用的督导类型是( )。
A. 行政性督导
B. 管理性督导
C. 支持性督导
D. 教育性督导
E. 训练式督导
[单项选择]在社会工作督导的类型中，当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应给予的是( )。
A. 教育性督导
B. 管理性督导
C. 行政性督导
D. 支持性督导
[单项选择]当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应给予( )督导。
A. 管理性
B. 支持性
C. 教育性
D. 行政性
[多项选择]在以下社会工作督导类型当中，( )要由督导者承担更多的专业责任。
A. 师徒式督导
B. 行政式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 训练式督导
[多项选择]在以下社会工作督导类型当中，( )要由被督导者承担更多专业责任。
A. 师徒式督导
B. 行政式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 训练式督导
[单项选择]要求督导对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展是社会督导功能中的（）。
A. 教育的功能
B. 支持的功能
C. 行政的功能
D. 领导的功能
[单项选择]社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，从专业的角度看，督导者承担更多的责任，督导者通常是上级或是主管，则这种督导类型是（）。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
[单项选择]( )要求督导者对被督导者完成任务时所需要的知识与技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展。
A. 教育的功能
B. 控制的功能
C. 支持的功能
D. 协调的功能
E. 行政的功能
[多项选择]在个别督导的会谈过程中，督导者应该做到的事项包括( )。
A. 聆听
B. 记录
C. 提出疑问
D. 评价
E. 提出建议
[单项选择]社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询者角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么这种督导是下面哪一种督导（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 行政型督导
[单项选择]社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
[多项选择]社会工作督导的类型主要包括( )。
A. 师徒式督导
B. 行政式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 训练式督导
[多项选择]社会工作督导的类型主要有( )。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 合作式督导
[单项选择]督导者在处理服务对象申述、接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请、保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪等工作中，实际上是扮演什么样的角色( )。
A. 倡导者角色
B. 缓冲器角色
C. 改革者角色
D. 机构变迁推动者
E. 评估者角色
[单项选择]在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。这种督导强调学习过程，焦点集中在一般议题上，但在专业方面，督导者承担更多责任。那么这种督导是哪一类的督导( )。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 行政型督导
[单项选择]督导者和被督导者之间不应该仅仅停留在专业关系上，( )也十分重要。
A. 适度保留
B. 彼此包容
C. 专业分享
D. 情感投入
E. 人性投入
