更多"宏观地说，学问就好比叠罗汉，总是一代代站在前人的肩膀上成长起来。将原始"的相关试题:
[单项选择]串行复制就是对一个信号源、( )进行第一代复制后，再用第一代复制带复制第二代，然后一代一代复制，即母带一子带一孙带。
A. CD或数字软盘
B. CD或数字磁带
C. CD或数字硬盘
D. 数字磁带或软盘
[单项选择]经典会被一代代人重读，这样文化、尤其是作为精髓的文化就有了传承。当然有些也是隔代遗传，甚至经过世纪尘封。有 些经典的命运非常孤独，有些好得多。经典是时间的造物。在时间中它又有了自己的历史，一些读者会把自己的生命又加入进来。经典不怎么时髦，经典是安静的， 经典等待着。它必须等到一个好的读者才能复活。这个读者有多好，它就能够复活得多好。
对这段文字意思概括最准确的是（ ）。
A. 重读经典有利于文化传承
B. 经典的生命需要读者来重塑
C. 尘封的经典更值得去品味
D. 经典的命运各不相同
[单项选择]从蜻蜓低飞预测天气，到蟾蜍搬家预测地震，中国古代民间积累了不少的经验。这些经验经过一代代人口口相传，时至今日，在民间，也包括今天的网络上来看，依旧有不低的信任度。而现代地震研究，强调的则是数据和概念。在古代对于某一地区的准确预报，放在今天信息汇集和横向对比、统计来看，则不再有普遍适用的意义。
对于中国古代民间积累的地震预报的经验，作者认为它( )。
A. 是在老百姓中传承多年的民间智慧的结晶，具有相当的可信度
B. 与重视数据和概率的现代地震研究背道而驰，不可信
C. 具有偶然性，不能作为地震预报的依据
D. 可以在现代地震研究中得到有效利用
[单项选择]《论学问》提出读书做学问的用途是
A. 增长才识
B. 旅游
C. 改造国民性
D. 如何绘画
[单项选择]将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是（）。
A. 常态化
B. 线性化
C. 百分制
D. 分布均匀
[单项选择]将原始凭证分为一次凭证、累计凭证等类，其分类依据是（）。
A. 按用途和填制程序
B. 按形成来源
C. 按填制方式
D. 按填制程序及内容
[单项选择]（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。
A. 常态
B. 线性化
C. 百分制
D. 分布均匀
[单项选择]______过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。 ( )
A. 常态化
B. 线性化
C. 百分制
D. 分布均匀
[单项选择]将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是( )。
A. 百分位数
B. 比例智商
C. 标准分数
D. 百分等级
[单项选择]将原始凭证分为一次凭证、累计凭证、汇总凭证等类，其分类依据是( )。
A. 按用途和填制程序
B. 按形成来源
C. 按填制方式
D. 按填制手序及内容
[单项选择]做母亲的人一般总是抱着过高过大的______，一面要孩子的身体好，一面又要孩子的学问好。不过有时候这两件事情也实在难得______。所以我在一般人看来，恐怕对于我的孩子不免有些娇养吧。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 目标 实现
B. 理想 见面
C. 希望 兼顾
D. 企图 遇见
[单项选择]管理部门当月购进办公用品若干，经办人员不慎将原始发票遗失，你作为会计人员应( )。
A. 不予办理报销手续
B. 在其取得原供货单位注明原始凭证的号码、金额、内容并加盖公章的证明后，由本单位会计机构负责人、会计主管人员和单位负责人批准后，给予报销
C. 由当事人写明详细情况，相关人员证明后，给予报销
D. 责成经办人员取得原供货单位加盖公章的证明并经会计主管人员审查属实后，给予报销
[单项选择]由于预警信息系统完成将原始信息向征兆信息转化的功能，因此要求( )必须满足相应的要求条件。
A. 信息整合工作
B. 信息完善工作
C. 信息基础管理工作
D. 信息加工工作
