更多"经典会被一代代人重读，这样文化、尤其是作为精髓的文化就有了传承。当然有"的相关试题:
[单项选择]地球是慷慨的，她养育了一代又一代人类；地球是无情的，她也报复了______施虐、______索取的人类。地球是我们唯一的栖身之所，糟蹋地球就是糟蹋我们自己。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 大事 过度
B. 恣意 长期
C. 恣意 过度
D. 大事 长期
[单项选择]从蜻蜓低飞预测天气，到蟾蜍搬家预测地震，中国古代民间积累了不少的经验。这些经验经过一代代人口口相传，时至今日，在民间，也包括今天的网络上来看，依旧有不低的信任度。而现代地震研究，强调的则是数据和概念。在古代对于某一地区的准确预报，放在今天信息汇集和横向对比、统计来看，则不再有普遍适用的意义。
对于中国古代民间积累的地震预报的经验，作者认为它( )。
A. 是在老百姓中传承多年的民间智慧的结晶，具有相当的可信度
B. 与重视数据和概率的现代地震研究背道而驰，不可信
C. 具有偶然性，不能作为地震预报的依据
D. 可以在现代地震研究中得到有效利用
[单项选择]相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪……读史，确实让人沉迷。
这段话的中心议题是( )。
A. 记录历史
B. 岁月
C. 读史
D. 历史记录
[单项选择]经典不等于真理，经典所说的也不可能都正确，经典之所以吸引一代又一代的人去读它们，不在于它们保证了真理，也不在于它们具有超越时空的消闲功能，或“工具理性”的实用功效，而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性，人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明，没有经典的文化也不成其为文化。因此，传统的毁灭就是文明的毁灭，经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典，是文明的标志，也是创造的开始。摒弃经典，或将经典视为收藏的文物，都是在断送文化。经典是文化之母，文化的继承与发展，只能从阅读经典开始。所以，在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时，中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向，就并非是一种什么“缺陷”。
这段文字意在( )。
A. 阐述经典之所以为经典的原因
B. 肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向
C. 说明经典与文化的关系
D. 强调阅读经典是文化传承的开始
[多项选择]信托属于受人之托，履人之嘱，代人理财，其职能主要有( )
A. 财产事务管理职能
B. 分配资金
C. 融通资金职能
D. 代理和咨询职能
E. 社会投资职能
[单项选择]( )是一种以委托人身份代人理财的非银行金融机构。
A. 信托投资公司
B. 财务公司
C. 信用合作组织
D. 中国邮政储金汇业局
[单项选择]( )是一种以受托人身份代人理财的非银行金融机构。
A. 信托投资公司
B. 财务公司
C. 金融租赁公司
D. 信用合作组织
[单项选择]以“受人之托，代人理财”为基本特征的金融业务是（ ）
A. 信托
B. 投资
C. 贷款
D. 租赁
[单项选择]“受人之托，履人之嘱，代人理财”属于信托的( )，这也是信托的基本目的。
A. 财富管理职能
B. 融通资金职能
C. 社会投资职能
D. 社会公益职能
E. 合法节税功能
[单项选择]《重读<圣经>——“牛棚”诗抄第n篇》中最主要的表现手法是
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 白描
[单项选择]在“我的身体健康”中，需要重读的是______。
A. 我
B. 身体
C. 我的
D. 健康
[单项选择]下面是关于“新一代计算机”特点的叙述：
Ⅰ．新一代的计算机系统主要着眼于机器的智能化
Ⅱ．新一代的计算机系统速度极快、容量无限制、体积很小
Ⅲ．新一代的计算机具有较自然的人机通信能力
Ⅳ．新一代的计算机不但能听、能说，而且能思考
其中可能性比较大的是______。
A. Ⅰ
B. Ⅱ
C. Ⅰ和Ⅲ
D. Ⅳ
[单项选择]現代人は自分が中心で、周囲のことに関心が（ ）といわれている。
A. 薄くなった
B. 軽くなった
C. 小さくなった
D. 寒くなった
[单项选择]“一代不如一代”这句口头禅出自《风波》中的
A. 七斤
B. 八一嫂
C. 六斤
D. 九斤老太
[单项选择]经过几代人的努力，到21世纪( )全国基本实现现代化时，建成一个经济繁荣、社会进步、民族团结、生活安定、山川秀美的新的西部地区。
A. 初期
B. 中叶
C. 后期
D. 末期
[多项选择]经过几代人的艰苦奋斗，到21世纪中叶全国基本实现现代化时，从根本上改变西部地区相对落后的面貌，建成一个( )的新西部。
A. 经济繁荣、社会进步
B. 经济增长、社会发展
C. 生活安定、民族团结
D. 山川秀美、人民富裕
E. 民族团结、边防稳固
[单项选择]当学习者意识到他不理解课文某部分是，就会返回去重读困难的章节，放慢速度，这属于认知策略中的（ ）
A. 计划策略
B. 监视策略
C. 调节策略
D. 资源管理策略
