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[单项选择]人们常说:“开卷有益”。就一般情况而言这是对的。其实,开卷未必均有益,问题是开什么卷好书如“圣水”;坏书如“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会坠入暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 这段话的观点是( )。
A. 读书要勤于思考
B. 只要开卷就有益
C. 读书要善于选择好书
D. 好书如“圣水”
[单项选择]人们常说:“开卷有益”,就一般情况而言是对的。其实,开卷未必有益,问题是开什么卷,好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会堕入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,去芜存精的本领,做到“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。” 这段话直接支持了这样一种观点,即( )。
A. 读书要善于思考
B. 读书要善于提问
C. 读书要善于学以致用
D. 读书要善于选择
[单项选择]人们常说“开卷有益”。就一般情况而言是对的。其实,开卷未必均有益。问题是开什么卷,好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会坠人阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,去芜存菁的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。 这段话直接支持了这样一种观点,即( )
A. 读书要善于思考
B. 读书要善于提问’
C. 读书要善于学以致用
D. 读书要善于选择
[单项选择]人们常说:“开卷有益”。就一般情况而言是对的。其实,开卷未必均有益。问题是开什么卷。好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会坠入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
这段话直接支持了这样一种观点,即( )。
A. 读书要善于提问
B. 读书要善于思考
C. 读书要善于比较
D. 读书要善于选择
[单项选择]人们常说:“开卷有益。”就一般情况而言是对的。其实,开卷未必都有益。问题是开什么卷,好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会堕入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,去芜存精的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。 这段话直接支持了这样一种观点,即( )。
A. 读书要善于思考
B. 读书要善于提问
C. 读书要善于学以致用
D. 读书要善于选择
[单项选择]人们常说开卷有益。其实,开卷未必均有益。问题是开什么卷好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以诱使读者沿坡下滑以至堕落。因此,在茫茫书海中,我们要学会弃莠存良的本领,做到博学、慎思、明辨、笃行。 这段话的主要观点是()
A. 读书要善于思考
B. 读书要善于提问
C. 读书要学以致用
D. 读书要善于选择
[单项选择]人们常说“开卷有益”。就—般情况而言是对的。其实,开卷未必均有益。问题是开什么卷,好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会堕入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提 纯拔萃,去芜存精的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。这段话直接支持了这样一种观点,即( )
A. 读书要善于思考
B. 读书要善于提问
C. 读书要善于学以致用
D. 读书要善于选择
[单项选择]下列对“人们常说在这种情况下感到‘眼花缭乱’、‘头晕目眩’指的就是这种效应”这一句话理解正确的一项是( )。
A. 光线明灭不定、光线游移,人们感到的“眼花缭乱”、“头晕目眩”。
B. 交替闪烁的信号灯,舞台旋转的各式彩灯给人不舒服的感觉。
C. 光线明灭不定、光线游移引起视觉疲劳,进而引起大脑疲劳、头晕头痛。
D. 光线闪烁的环境,会使人的视力受到影响,甚至导致视力下降。