[单项选择]新课程改革提倡学生自主探索，改变师生系统学习书本知识的模式，由教师辅导，学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是（　）
A. 备课—上课—布置作业—课外辅导
B. 提出问题—作出假设—收集资料—验证假设—得出结论
C. 组织教学—复习旧知—讲授新知—巩固知识—布置作业
D. 确定主题—布置任务—制定评价标准—展示与交流

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[单项选择]为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强( )
A. 综合性
B. 弹性
C. 实践性
D. 基础性

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[单项选择]教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，是由教师的什么角色决定的（）？
A. 教师的“教员”角色
B. 教师的“领导者”角色
C. 教师的“人类灵魂工程师”角色
D. 教师的“心理医生”角色

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[单项选择]建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己的（）知识的过程。
A. 理解
B. 记忆
C. 建构
D. 运用

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[单项选择]在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇古希腊苏格拉底问答法的个别教育方法的是
A. 改造主义
B. 永恒主义
C. 存在主义
D. 建构主义

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[单项选择]把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是
A. 合作教学
B. 复式教学
C. 设计教学
D. 分组教学

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[单项选择]新课程提倡的学生学习方式是（）。
A. 接受、合作、创新
B. 自主、竞争、发现
C. 自主、创新、合作
D. 自主、合作、探究

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[单项选择]要加大技术研发的投入，通过深化国有企业改革，形成企业自主创新的机制，同时通过落实国家关于鼓励自主创新的各项政策措施，引导企业增加技术开发的投入。只有形成一批具有自主知识产权的核心技术，才能立于不败之地。上述文字阐述的主旨是( )。
A. 提高自主创新能力
B. 加大技术研发的投入
C. 落实鼓励自主创新的各项政策
D. 形成具有自主知识产权的核心技术

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[单项选择]一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。
A. 异因同果
B. 同因异果
C. 多因一果
D. 一因多果

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[单项选择]一所学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。
A. 异因同果
B. 同因异果
C. 多因一果
D. 一因多果

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[单项选择]我国提倡的学生素质教育与健康促进学校中哪部分内容密切相关
A. 个人健康技能
B. 社区关系
C. 学校社会环境
D. 学校卫生政策
E. 学校物资环境

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[单项选择]校长的主要职权包括教育改革自主权、人事权和( )
A. 经费支配权
B. 对外交流权
C. 课程调整权
D. 德育管理权

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[单项选择]与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括( )。
A. 确定主题
B. 布置任务
C. 备课
D. 制定评价标准

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[单项选择]随着《国务院关于投资体制改革的决定》的颁布实施，我国从落实企业投资自主权出发，改革了项目( )管理制度。
A. 核准
B. 备案
C. 自主
D. 审批

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