更多"认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改"的相关试题:
[单项选择]教育不仅为人类社会所特有，而且早就存在于人类产生之前的动物界。这种观点是教育的( )。
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]在教育起源问题上，( )认为教育的产生完全来自动物的本能
A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。
A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物的本能的学说是( )。
A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]弗洛伊德认为，人类本能中的性驱力是人格发展的主要动力，每一次转变都标志着人格发展进入一个新的阶段。它一共分为5个阶段：①性器期；②潜伏期；③口唇期；④生殖期；⑤肛门期。请按照出现的先后顺序将它们排序。( )
A. ②③①④⑤
B. ②③⑤①④
C. ③②①④⑤
D. ③⑤①②④
E. ③①⑤②④
[单项选择]认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于( )。
A. 教育的生物起源说
B. 教育的劳动起源说
C. 教育的心理起源说
D. 教育的神话起源说
[单项选择]认为动物界也存在教育活动的学者是（ ）
A. 孟禄
B. 杜威
C. 利托尔诺
D. 斯宾塞
[单项选择]认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。
A. 神话起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )。
A. 需要
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 性驱力
E. 潜意识
[单项选择]动物福利指的是尊重动物的权利、保护生态环境，促进人与动物协调发展。动物福利主要包括：生理福利，即无饥渴之忧虑；环境福利，即让动物有适当的居所；卫生福利，即尽量减少动物的伤病；行为福利，即保证动物表达天性的自由；心理福利，印减少动物恐惧和焦虑的心情。根据上述定义，下列哪项不涉及动物福利？（ ）
A. 为了科研目的对动物进行活体实验时注射麻药
B. 采取多种奖励方式，激发猴子表演高难度动作
C. 在山区修建高速公路时预留多处动物过桥涵洞
D. 养鸡场让母鸡在山林中自由觅食，提高产蛋率
[单项选择]人的实践活动与动物本能活动的根本区别是( )。
A. 活动性
B. 目的性
C. 实践性
D. 预期性
[单项选择]杜威认为道德教育的主要任务是( )。
A. 协调个人与社会的关系
B. 净化人的心灵
C. 培养正确的价值观
D. 帮助作出道德判断
[单项选择]马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是
A. 环境影响
B. 教育作用
C. 内在因素
D. 实践活动
[单项选择]苏格拉底认为( )是道德教育的主要途径。
A. 情感教育
B. 自然教育
C. 知识教育
D. 宗教教育
