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[单项选择]概念同化的典型方式是( )
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
[单项选择]以概念同化的学习方式获得概念主要发生在( )阶段。
A. 学龄期
B. 学前期
C. 成人
D. 以上都是
[单项选择]学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是( )
A. 类属同化
B. 并列同化
C. 总括同化
D. 上位同化
[单项选择]学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后，再把它们归纳成“柱体”，这种概念的同化属于( )
A. 类属同化
B. 并列同化
C. 总括同化
D. 下位同化
[单项选择]根据概念的获得方式，概念可以分为( )。
A. 合言概念、选言概念和关系概念
B. 具体概念和定义概念
C. 初级概念和二级概念
D. 科学概念和日常概念
[单项选择]直观行动思维活动的典型方式是（）
A. 认知地图
B. 探试搜索
C. 尝试错误
D. 顿悟
[单项选择]在现代生产运作方式中，看板管理是( )的典型方式之一。
A. 清洁生产方式
B. 准时生产方式
C. 敏捷制造
D. 柔性制造
[单项选择]国际金融市场上银行中长期贷款的典型方式是( )
A. 福费廷
B. 银团贷款
C. 双边贷款
D. 出口信贷
[单项选择]通过提供概念的各种具体事例来改变概念的无关特征，以突出概念的本质特征，这种帮助学生掌握概念的方式称为 ( )
A. 适当定义
B. 变式
C. 比较
D. 辨别
