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[单项选择]教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的( )
A. 纲领性文件
B. 指导性文件
C. 操作性文件
D. 原则性文件
[单项选择]在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，称之为( )
A. 课外教育
B. 课外校外教育
C. 社会活动
D. 校外活动
[单项选择]我国义务教育的课程计划其主体部分是（）
A. 培养目标
B. 课程设置
C. 考试考查
D. 实施要求
[单项选择]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
A. 教学目的
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 教学大纲
[单项选择]打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。
A. 活动课程
B. 综合课程
C. 学科课程
D. 分科课程
[单项选择]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是项目
[单项选择]开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（ ）。
A. 综合化趋势
B. 多样化趋势
C. 人文化趋势
D. 科学化趋势
[单项选择]强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（ ）
A. 潜在课程
B. 分科课程
C. 活动课程
D. 综合课程
[单项选择]强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整台，以双学科或多学科的课程组织模式设计韵课程结构是( )。
A. 潜在课程
B. 分科课程
C. 活动课程
D. 综合课程
[单项选择]我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）
A. 强制性，基础性，科学性
B. 强制性，普遍性，科学性
C. 科学性，普遍性，基础性
D. 强制性，普遍性，基础性
[单项选择]在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为（）
A. 小学至初中
B. 初中至高中
C. 初中至高职
D. 小学至高中
[单项选择]学科课程又称( )
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 活动课程
D. 核心课程
[单项选择]学科课程标准就是( )
A. 课程计划
B. 教学目的
C. 教学大纲
D. 教科书
