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[单项选择]社会工作者与服务对象建立关系技巧中的( )是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。
A. 积极主动
B. 感同身受
C. 自我披露
D. 提供信息
[单项选择]在帮助服务对象面对和处理危机的过程中，社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的资源，为服务对象( )。
A. 及时处理
B. 提供支持
C. 恢复自尊
D. 培养自主能力
[单项选择]不需要直接与研究对象接触，不会在研究过程中影响或改变研究对象的非介入式的社会研究方法是( )
A. 实验法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 文献法
[单项选择]在收集服务对象资料的过程中，心理社会治疗模式强调把服务对象放回到具体的人际交往的场景中，既要搜集服务对象个人的资料，又要收集服务对象与他人互动情况的资料。这说明心理社会治疗模式具有( )的特点。
A. 注重从人际交往的场景中了解服务对象
B. 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C. 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
D. 迅速了解服务对象的主要问题
E. 积极协助服务对象解决当前问题
[单项选择]在家庭访视过程中，有关护士与服务对象的关系，描述错误的是
A. 护理目标多为长期目标
B. 家庭成员可能拒绝合作
C. 护士对家访有较多的控制力
D. 护士需与家庭成员建立共同的目标
E. 护士的服务活动与家庭成员的行为相互依赖
[单项选择]在帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，保证服务对象能够获得合适的服务的过程中，社会工作者的角色是（）。
A. 使能者
B. 联系人
C. 教育者
D. 倡导者
E. 治疗者
[单项选择]服务对象小郭非常害怕和陌生人接触，社会工作者将其带到市中心广场，让他主动与陌生人打招呼。在这一过程中，社会工作者运用了认知行为治疗中的( )技巧。
A. 系统脱敏
B. 果敢训练
C. 快速脱敏
D. 厌恶疗法
[单项选择]从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集属于心理社会治疗模式的( )。
A. 治疗阶段
B. 准备阶段
C. 研究阶段
D. 评价阶段
[单项选择]社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该( )。
A. 利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系
B. 终止提供服务
C. 征得服务对象同意后，将其转介给其他同事
D. 与儿子核实服务对象的相关信息
[单项选择]社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观，此种情况可称为( )。
A. 价值中立
B. 价值介入
C. 尊重
D. 接纳
E. 个别化
[单项选择]心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，只有把服务对象目前的内心冲突与( )联系起来，才能准确揭示服务对象困扰产生的真实原因。
A. 身体状况
B. 以往的经历
C. 人生观
D. 价值观
E. 非理性理念
[单项选择]服务人员在与服务对象交谈过程中首先要做到的是（）。
A. 详细记录
B. 体贴同情
C. 耐心指导
D. 认真倾听
[单项选择]社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要( )。
A. 终结服务
B. 转介其他机构
C. 进行沟通
D. 进入下一个助人阶段
[单项选择]社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在为受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错，因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是( )。
A. 建立家庭内支持系统
B. 增强社会支持网络
C. 学习自我保护方法
D. 加强自我认知辅导
[单项选择]社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程属于( )。
A. 接案
B. 评估
C. 介入
D. 行动
E. 结案
