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[单项选择]社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种工作技巧被称为( )。
A. 现实情况反映
B. 心理动力反映
C. 人格发展反映
D. 探索——描述——宣泄
E. 直接影响
[单项选择]社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
A. 现实情况反映
B. 心理动力反映
C. 人格发展反映
D. 探索——描述——宣泄
E. 直接影响
[单项选择]社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为( )。
A. 支持性技巧
B. 引领性技巧
C. 影响性技巧
D. 认可性技巧
[单项选择]社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为( )技巧。
A. 支持性
B. 引领性
C. 影响性
D. 关注性
E. 接纳性
[单项选择]社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为（）。
A. 支持性技巧
B. 引领性技巧
C. 影响性技巧
D. 引导性技巧
[单项选择]一个人的思维能够直接指向问题的关键和核心，迅速地把握事物的本质和规律，这是指思维的
A. 逻辑性
B. 深刻性
C. 敏捷性
D. 灵活性
[单项选择]社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为( )。
A. 现实情况反映
B. 心理动力反映
C. 人格发展反映
D. 探索——描述——宣泄
E. 直接影响
[单项选择]社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧被称为( )。
A. 人格发展反映
B. 心理动力反映
C. 现实情况反映
D. 探索—描述—宣泄
[单项选择]在心理治疗模式中，社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧被称为（）。
A. 支持
B. 心理动力反思
C. 现实情况反思
D. 人格发展反思
[单项选择]个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为( )
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 描述性知识
D. 程序性知识
[单项选择]在经营活动中善于敏锐地观察旧事物的缺陷，准确地捕捉新事物的萌芽，提出大胆的、新颖的设想，并进行周密分析，拿出可行的思路付诸实施所表现出来的能力是（）。
A. 决策能力
B. 创造能力
C. 沟通能力
D. 应变能力
[单项选择]儿童最早能够辨别的图形是（）。
A. 圆形
B. 正方形
C. 三角形
D. 长方形
[单项选择]在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（ ）。
A. 目的性
B. 客观性
C. 精细性
D. 敏锐性
[单项选择]能够迅速缓解急性淋巴细胞性白血病的治疗方案是
A. 甲氨蝶呤
B. 环磷酰胺
C. 长春新碱+强地松
D. 左旋门冬酰胺酶
E. 5-氟尿嘧啶
[单项选择]科学理论之所以能够预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，是因为（）。
A. 它来源于实践，又服务于实践
B. 它综合了前人的成果，有着丰富的内容
C. 它抓住了事物的本质，反映了事物发展的规律
D. 它是以概念、判断、推理等思维形式反映事物的知识体系
[单项选择]新闻报道是客观事物发展变化最近状态的( )
A. 原始驱动力
B. 记录和表达
C. 诱因
D. 决定因素
