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[单项选择]社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种工作技巧被称为( )。
A. 现实情况反映
B. 心理动力反映
C. 人格发展反映
D. 探索——描述——宣泄
E. 直接影响
[单项选择]社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧被称为( )。
A. 人格发展反映
B. 心理动力反映
C. 现实情况反映
D. 探索—描述—宣泄
[单项选择]社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为（）。
A. 支持性技巧
B. 引领性技巧
C. 影响性技巧
D. 引导性技巧
[单项选择]社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
A. 现实情况反映
B. 心理动力反映
C. 人格发展反映
D. 探索——描述——宣泄
E. 直接影响
[单项选择]社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为( )。
A. 支持性技巧
B. 引领性技巧
C. 影响性技巧
D. 认可性技巧
[单项选择]社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为( )技巧。
A. 支持性
B. 引领性
C. 影响性
D. 关注性
E. 接纳性
[单项选择]（）行为修正理论不仅为社会工作者和其他职业服务人员广泛采纳，而且还发展出一套后来被称为“行为疗法”的干预方法。
A. 弗洛伊德
B. 斯金纳
C. 戈夫曼
D. 韦伯
[单项选择]社会工作者收集资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中，服务对象的个人资料包括( )和服务对象社会方面的情况。
A. 服务对象生理、心理情况
B. 服务对象的语言思维能力
C. 服务对象工作环境
D. 服务对象的家庭、同辈、社区
[单项选择]周涛要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括( )。
A. 服务对象的社会网络资源
B. 社会的体制和组织环境
C. 服务对象解决问题的动机
D. 社会支持系统及其功能发挥
[单项选择]在帮助服务对象面对和处理危机的过程中，社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的资源，为服务对象( )。
A. 及时处理
B. 提供支持
C. 恢复自尊
D. 培养自主能力
[单项选择]社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，保证服务对象能够获得合适的服务，请问，社会工作者扮演的是何种角色( )
A. 使能者
B. 教育者
C. 联系人
D. 倡导者
E. 治疗者
[单项选择]如果社会工作者发现服务对象有严重精神抑郁状况，自己没有能力和信心帮助这位服务对象，此时社会工作者需要做( )的工作。
A. 提高工作能力
B. 耐心劝说服务对象另找他人
C. 查阅资料
D. 找熟人帮忙
E. 转介
[多项选择]社会工作者帮助服务对象解决问题，不仅仅是提供简单的服务，而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。在此基础上，社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动主要表现在（）。
A. 解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
B. 改变不良环境，保证人们的正常生活
C. 改变个人的不良行为，以适应合理的制度
D. 促进人与社会环境的相互适应，实现关系和谐
E. 促进服务对象被压抑的潜能的释放
[单项选择]社会工作者在为服务对象提供服务时，针对那些立即需要帮助而社会工作者无法给予必要帮助的服务对象，社会工作者的正确做法是( )。
A. 接案
B. 结案
C. 评估
D. 转介
[单项选择]在服务对象的需要超出机构的服务范围或能力时，该机构要负责任的将服务对象向其他服务机构介绍，以帮助服务对象获得帮助，这称之为（）。
A. 服务转移
B. 服务交换
C. 服务转介
D. 服务升级
[单项选择]当危机发生之后，服务对象通常处在迷茫和无助的状态，所以帮助服务对象的有效方法是给他( )。
A. 限定目标
B. 提供支持
C. 输入希望
D. 恢复自尊
[单项选择]社会工作者通过运用个案、小组、社区等专业方法，帮助服务对象改变认识、改善环境、改革政策，最终帮助对象走出：困境。这说明，社会工作的专业方法是一些具有很强( )的实务工作方法。
A. 理论性
B. 操作性
C. 研究性
D. 功利性
[单项选择]一位服务对象因公致残，企业一直拖欠对员工的补偿和安置，社会工作者帮助服务对象通过法律途径获得企业拖欠的赔偿，这是残疾人康复中的( )。
A. 权益维护
B. 教育康复
C. 职业康复
D. 社会康复
E. 医疗康复
[单项选择]可比实例所处的地区应与估价对象所处的地区相同，或是( )。
A. 同处于一个领域
B. 同处在同一供求范围内的类似地区
C. 同处于一个相对稳定的环境
D. 同处于公平竞争的地区
