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[单项选择]课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）。
A. 课的结构
B. 课的部分
C. 课的设计
D. 课的程序
[单项选择]课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为( )。
A. 课的目标
B. 课的类型
C. 课的任务
D. 课的结构
[多项选择]功能分区就是根据项目的( )等要求来确定各组成部分的相互关系和相互位置。
A. 生产周期
B. 生产流程
C. 先后顺序
D. 相互之间的联系紧密程度
E. 使用价值
[单项选择]课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系（）
A. 各组成部分的顺序
B. 各组成部分的时限
C. 应完成的任务
D. 各组成部分的顺序、时限和相互关系
[单项选择]( )就是系统内组成部分及其相互关系的框架，具体地说就是根据组织系统的目标与任务，将组织划分成若干层次与等级的子系统，并进一步确定各层次中的各个职位及相互关系。
A. 组织规模
B. 部门设置
C. 管理层次
D. 组织结构
[单项选择]在《物业管理条例》出台前，一般将物业服务合同称之为( )。
A. 物业管理合同
B. 物业合同
C. 物业管理服务合同
D. 物业管理合同与物业管理服务合同
[单项选择]只对组织结构进行的设计称之为( )。
A. 动态设计
B. 静态设计
C. 部门设计
D. 职能设计
[单项选择]现代教学论主要研究( )
A. 教师的教
B. 学生的学
C. 教对学的指导
D. 教材的编排
[单项选择]为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称之为 ( )
A. 网卡
B. 服务器
C. 工作站
D. 网桥
[单项选择]下列有关情感教学取向的教学论主张错误的是( )
A. 心理学要真正成为人的科学，应该探讨完整的人，而不仅仅是为学习者提供事实
B. 真正的学习经验能够使学习者发现他自己独特的品格，发现自己作为一个人的特征
C. 教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人
D. 以上三项都不正确
[单项选择]清政府针对中央各部门的职责、办事规程而制定的基本规则称之为
A. 则例
B. 会典
C. 附例
D. 律例
[单项选择]拥有信息并试图进行沟通的人又称之为( )。
A. 信息源
B. 通道
C. 关系网
D. 反馈者
[单项选择]教学包括教与学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，是教育科学的一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。 这段话体现的主要观点是( )
A. 教学包括教和学两个方面
B. 教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科
C. 教学论的研究对象是教学中的一般理论问题
D. 教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
[简答题]基本模糊控制器有哪几部分组成，简述各部分在构成控制系统中的作用。
[单项选择]下列关于情感教学取向的教学论主张，不正确的是( )。
A. 心理学要真正成为人的科学，应该探讨完整的人，而不仅仅是为学习者提供事实
B. 真正的学习经验能够使学习者发现他自己独特的品格，发现自己作为一个人的特征
C. 教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人
D. 以上都不正确
[单项选择]一级预防又称之为
A. 三早预防
B. 病因预防
C. 康复治疗
D. 非特异性预防
E. 特异性预防
