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[单项选择]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )
A. 直接强化
B. 自我强化
C. 负强化
D. 替代强化
[单项选择]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为（）。
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 负强化
[单项选择]班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）。
A. 替代性强化
B. 直接强化
C. 外在强化
D. 自我强化
[单项选择]通过一定的榜样来强化相应的学习行为是( )
A. 期待强化
B. 自我强化
C. 直接强化
D. 替代强化
[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。
A. 直接
B. 间接
C. 自我
D. 替代性
[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（）。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
[单项选择]通过一定的榜样来强化是（）。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[单项选择]20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是( )
A. 患者的语言编码过程
B. 学习
C. 压力
D. 神经心理或生理上的缺陷
[单项选择]每个人的应对行为类型具有一定的倾向，倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合，其中“退避—自责”组合为( )。
A. 成熟型
B. 不成熟型
C. 混合型
D. 精神质型
[单项选择]在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为( )
A. 品德
B. 态度
C. 意向
D. 个性
