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[单项选择]在激发个体努力工作的动机因素中，属于内源性动机的是( )。
A. 避免惩罚
B. 实现潜能
C. 社会地位
D. 奖金报酬
[单项选择]在激发个体努力工作的动机因素中，不属于外源性动机的是( )。
A. 社会地位
B. 奖励报酬
C. 避免惩罚
D. 实现潜能
[单项选择]激发动机产生的直接原因是( )。
A. 需要
B. 行为
C. 目标
D. 刺激
[判断题]学习对旅游者具有获得信息、激发动机的作用。
[单项选择]赫兹伯格的双因素理论将人的行为动机因素分为( )。
A. 安全因素和社交因素
B. 尊重因素和自我实现因素
C. 保健因素和激励因素
D. 激励因素和惩罚因素
[单项选择]中国进出口银行主．要是为( )出口提供出口信贷。
A. 农产品
B. 机电产品和成套设备等资本性货物
C. 轻纺产品
D. 矿产品
[单项选择]移情的动机因素是（）。
A. 道德认知
B. 道德体验
C. 亲社会价值取向
D. 信任
[单项选择]亲社会价值取向的动机因素是（ ）
A. 迁移
B. 定势
C. 移情
D. 策略
[单项选择]当人在做某件事情是失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）。
A. 任务难度大
B. 努力不够
C. 运气不好
D. 能力不够
[单项选择]遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）
A. 传递——接受式
B. 引导——发现式
C. 情境——陶冶式
D. 自学——辅导式
[单项选择]下列不属于关于动机因素的是( )。
A. 决定人行为的方向
B. 人的意志程度
C. 坚持的水平
D. 努力的水平
[单项选择]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )
A. 成就动机理论
B. 耶克斯-多德森定律
C. 成绩结构理论
D. 强化理论
[单项选择]运用强化激发外部动机的前提是( )
A. 知道强化与被强化的行为之间的因果联系
B. 必须是正强化
C. 强化要及时
D. 强化是权威人物给的
