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发布时间:2023-11-28 06:28:10

[单项选择]替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。
A. 小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风
B. 妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C. 小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了
D. 三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

更多"替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一"的相关试题:

[单项选择]替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。
A. 小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风
B. 妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C. 小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了
D. 三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番
[单项选择]“替代性强化”是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。
A. 小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风
B. 妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C. 小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了
D. 三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番
[单项选择]经济学中的黑洞效应是指一种自我强化效应,当一个企业达到一定的规模之后,也会像一个黑洞一样产生非常强的吞噬和自我复制能力,把它势力所及的大量资源吸引过去,而这些资源使得企业更加强大,形成一个正向加速循环的旋涡。 根据以上定义,下列属于黑洞效应的是( )。
A. 沃尔玛的供应商如果要在世界市场上扩大销量,就避不开它,只能作为它的供应商,,而随着加入企业的增加,沃尔玛的规模就更大,对零售终端的影响就更强,就会有更多的供应商不得不进入沃尔玛的体系
B. 校园内的小商店经营很多种食品和饮料
C. 很多企业参加星星建筑公司的材料供应招标会以取得与它合作的机会
D. 某书店根据供书商的大小不同制定了不同的折扣价
[单项选择]根据班杜拉的学习理论,学习者通过强化的作用来增强学习效果的时期为( )
A. 注意期
B. 保持期
C. 动作形成期
D. 动力期
[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()强化。
A. 直接
B. 间接
C. 自我
D. 替代性
[单项选择]()是指一种特殊的社会转型过程,即社会在日益分化的基础上,进入一个能够自我维持增长和自我创新,以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
A. 工业化
B. 城市化
C. 现代化
D. 理性化
[填空题]所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应,也不需要亲自体验强化,只要通过观察他人在一定环境中的行为,观察他人所接受的强化就能完成学习。因此,通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。
[单项选择]社会福利是指一种( ),它可以是人为设计的,也可能是自然形成的。
A. 分配方式
B. 既定的制度过程
C. 实践操作模式
D. 社会干预行动
E. 经济活动方式
[单项选择]学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为()
A. 自我强化
B. 次级强化
C. 替代强化
D. 原始强化
[单项选择]在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人的某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[判断题]替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
[单项选择]咨询者通过为学习者创造适当的学习条件,设计合理的行为程序,提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍,这是咨询方法中的( )。
A. 着重调整情感的方法
B. 着重训练行为的方法
C. 着重改变认知的方法
D. 游戏和艺术活动的方法
[单项选择]成功:指一种感觉,可以说是一种积极的感觉,它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉! 根据以上定义,下列属于成功的是( )。
A. 小王经过努力,考出了全班第一的成绩,可是并没有达到自己既定的目标,依然闷闷不乐
B. 小李从小就聪明,轻而易举地就考上了大学,他觉得自己是天才,没考上大学的都是笨蛋
C. 小张凭借自己娴熟的技术和理论基础,顺利地研发了能为工厂节约大量成本的新技术,这项技术达到了小张的预想状态,他为能为工厂作出这么大的贡献,感到满足
D. 小阎在攻克技术难关上尽了最大的努力,虽然没有到达自己理想的状态,但他依然觉得很成功

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