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[单项选择]“范例教学理论”的倡导者是( )。
A. 赞科夫
B. 瓦。根舍因
C. 布鲁纳
D. 保罗。朗格朗
[单项选择]范例教学理论的提出者是( )
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 根舍因
D. 皮亚杰
[单项选择]范例教学的主要倡导者是克拉夫基和( )
A. 洛扎诺夫
B. 瓦根舍因
C. 施腾策尔
D. 博莱
[单项选择]提出“范例教学”理论的教育家是（）。
A. 瓦根舍因
B. 布鲁纳
C. 巴班斯基
D. 赞科夫
[单项选择]“范例方式教学理论”是由谁提出的( )
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因
[单项选择]“教学与发展”理论的倡导者是（）
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因
[单项选择]（）是新诗格律的主要倡导者和理论家。
A. 徐志摩
B. 郭沫若
C. 闻一多
D. 胡适
[单项选择]1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（）。
A. 保罗•朗格朗
B. R•H•戴维
C. 穆克•德洛尔
D. 埃德加•富尔
[判断题]范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
[单项选择]教学模式是一种简化、理论化的教学范例，是（）的静态反映。
A. 教学策略
B. 教学方法
C. 教学目标
D. 教学重难点
