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[单项选择]“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有( )。
A. 顺序性和阶段性
B. 社会性和历史性
C. 相似性和差异性
D. 现实性和潜在性
[单项选择]个人是什么样的，取决于他们的
A. 天赋优劣
B. 家庭出身
C. 进行生产的物质条件
D. 个人意志
[单项选择]认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是( )
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 斯宾塞
D. 杜威
[单项选择]节约其实就是这样的( )行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。
A. 简单
B. 琐碎
C. 日常
D. 普通
[单项选择]其诗作多写农村恬静优美的自然景色，着力表现自己田园生活恬然自乐的东晋诗人是( )
A. 王维
B. 陶渊明
C. 苏轼
D. 岑参
[简答题]《牡丹亭》“游园惊梦”是怎样表现杜丽娘青春觉醒的？
[单项选择]其诗作多写农村恬静优美的自然景色，着办表现自己田园生活恬然自乐的东晋诗人是（）
A. 王维
B. 陶渊明
C. 苏轼
D. 岺参
[单项选择]如果个人对自己生活空间的掌控受到阻碍，从而不能决定自己的生活目标和活动，就是( )。
A. 缺乏权能
B. 干预认可
C. 反作用
D. 反射
[判断题]任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展，表现可以是文字表现、口头陈述表现、实际操作表现、认知活动的表现、社会活动的表现等。好的任务不局限于课程。
[单项选择]节约其实就是这样的 ______ 行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 简单
B. 琐碎
C. 日常
D. 普通
