更多"个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫( )。"的相关试题:
[单项选择]社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。 根据上述定义，下列不属于社会促进的是( )。
A. 学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B. 小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事
C. 员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升
D. 足球运动员走进球场时，看到赛场座无虚席就会斗志昂扬
[单项选择]( )是由于他人在场而使个体活动效率提高。
A. 观众效应
B. 结伴效应
C. 社会促进
D. 社会控制
[单项选择]社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。
根据上述定义，下列行为不属于社会惰化的是( )
A. 一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃
B. 在群体拔河比赛中，每个人所用的力量不及一对一拔河比赛中个人所用的力量
C. 某库房组织工作人员卸货，如果规定每个人搬完20箱货物即可先休息，则大多数人每次至少搬两箱货物，如果规定所有工作人员在1个小时内搬完300箱货物，则大多数人每次只搬一箱货物
D. 小红考试的时候，如果监考老师站在她旁边，她的考试成绩就会下降
[单项选择]个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称( )。
A. 社会促进
B. 社会惰化
C. 利他
D. 从众
[单项选择]个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称为( )。
A. 社会促进
B. 社会惰化
C. 利他
D. 从众
[判断题]研究发现，他人在场总是能促进个人活动的效率。
[单项选择]在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。
A. 减少
B. 保持稳定
C. 增加
D. 受到抑制
[单项选择]一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于（）
A. 减少
B. 增加
C. 不变
D. 不确定
[单项选择]优势反应强化理论认为，他人在场，个体动机水平会提高，因此( )反应易于表现。
A. 优势
B. 弱势
C. 复杂
D. 简单
[判断题]人们完成某种工作需要几种能力综合运用，而不是一种能力就能完成的。
[单项选择]由于某种人为的因素，这次实验到年底不得不( )，但将来总会完成的。
A. 终止
B. 结束
C. 中止
D. 停止
[单项选择]拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为( )。
A. 社会干扰
B. 群体影响
C. 群体一致性
D. 责任分散
[单项选择]个人完成某种活动所必须具备的心理特征是( )
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 人格
[单项选择]拉塔奈和达利的一系列实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为______。
A. 社会干扰
B. 群体影响
C. 群体一致性
D. 责任分散
[单项选择]人体共同完成某种生理功能的系统共有几个（）。
A. 十二个
B. 九个
C. 十个
D. 十一个
[填空题]功能性问题，是指在访谈过程中为了对被访问者发生某种作用而提的问题。它可分为四类：一是（），二是（），三是（），四是（）。
[单项选择]顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫( )。
A. 意志
B. 情感
C. 能力
D. 智力
