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[单项选择]学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是( )。
A. 分析
B. 综合
C. 抽象
D. 概括
[单项选择]在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。
A. 分析
B. 抽象
C. 概括
D. 综合
[单项选择]在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是( )
A. 比较
B. 分析
C. 系统化
D. 抽象
[单项选择]世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是( )
A. 函数关系
B. 相关关系
C. 回归关系
D. 因果关系
[单项选择]为了精确地概括事物，表达思想和概念，确定各种事物、思想、概念之间的______差异，为了使理论容易被人理解和接受，______具有说服力和______，理论文章的语言不仅应该是准确、清晰、切实有力的，而且应该是生动活泼、有血有肉、有声有色的。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 细微 或者 论辩力
B. 细微 并且 感染力
C. 精微并且 感染力
D. 精微 或者论辩力
[单项选择]利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程称为（）
A. 直觉动作思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 创造性思维
[单项选择]人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程属于( )。
A. 聚合思维
B. 直觉动作思维
C. 具体形象思维
D. 常规思维
[单项选择]“事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的”，是指
A. 事物的联系总是在一定条件下的联系
B. 事物的联系是多样性的选择
C. 事物的联系是通过自身体现出来的联系
D. 联系是相互区别的具体事物、现象之间的联系
[单项选择]“事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的”，这一观点是
A. 正确的，承认了联系的普遍性
B. 正确的，承认了联系的具体性
C. 错误的，否认了联系的条件性
D. 错误的，否认了联系的多样性
[单项选择]确定事物之间同异关系的思维方法是（）
A. 比较法
B. 例举法
C. 分析法
D. 类比法
[单项选择]让病人解释一些成语的意义，或比较两种事物的异同点用于（）。
A. 判断力的评估
B. 推理能力的评估
C. 概念化能力的评估
D. 思维内容的评估
[判断题]强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
[单项选择]任何事物之间的联系都以事物之间的区别为前提和基础，这一事实表明了联系的 ( )
A. 客观性
B. 具体性
C. 条件性
D. 普遍性
