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[单项选择]未来学家尼葛洛庞蒂说，“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是( )。
A. 认识总是滞后于实践
B. 实践与认识是合一的
C. 实践是认识的先导
D. 实践高于认识
[单项选择]未来学家尼葛洛庞蒂说“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系来看，这句话给我们的启示是（）。
A. 认识总是滞后于实践
B. 实践是认识的先导
C. 实践高于认识
D. 实践与认识是合一的
[单项选择]未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句活对我们的启示是（）。
A. 认识总是滞后于实战
B. 实践是认识的先导
C. 实践高于认识
D. 实践与认识是合一的
[单项选择]未来科学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系来看，这句话对我们的启示是
A. 认识总是滞后于实践
B. 实践是认识的先导
C. 实践高于认识
D. 实践与认识是合一的
[单项选择]未来科学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”对这一判断的最佳理解是
A. 实践高于认识
B. 认识高于实践
C. 认识是对实践的反映
D. 创造未来是由预测未来决定的
[单项选择]“教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自（）。
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 卢梭
[单项选择]就语言形式而言“所有的人都有思想”这句话的意思仅仅是：如果是人的话，那么一定有思想，这句话并没断定“人是存在的”。 以下哪个语句最有力地支持了上述断定( )
A. 所有商品都是有价值的。
B. 所有不受外力作用的物体都做匀速直线运动。
C. 所有的科学都是宗教。
D. 所有杨树都是落叶乔木。
[单项选择]“根据过去工作的情况，去调整未来的行为。”这句话是对下述哪种控制的描述？
A. 前馈控制
B. 反馈控制
C. 实时控制
D. 现场控制
[单项选择]“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
A. 能力本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 个人本位论
[单项选择]管理学大师杜拉克说过：“对企业而言，未来至关重要，经营战略使企业为明天而战”。这句话说明小企业经营战略具有如下哪种特征（）。
A. 纲领性
B. 竞争性
C. 长远性
D. 权变性
[判断题]从物流服务的供求关系看，物流预测的内容包括物流服务的需求预测和物流服务的供给预测，通常以供给预测为主。
[单项选择]“如果不想当冠军就不是好运动员”这句话与下面哪句话等值 ( )
A. 只想当冠军的运动员，肯定不是好运动员
B. 想当冠军的运动员，肯定是个好运动员
C. 不好的运动员，一定不想当冠军
D. 好运动员都想当冠军
[单项选择]“你是否已不再迟到了”这句话与下列选项中哪句话的形式最为相似 ( )
A. 你是否已经大学毕业了
B. 你是否不再去好又多超市了
C. 你是否已经看过这场电影了
D. 你是否已经成为游戏高手了
[填空题]“已经是三月了，可是还在下着雪”这句话的预设是（），“他二十岁了还像个孩子”这句话的预设是（），“已经是深秋了，天气还这么热”这句话的预设是（）。
[单项选择]信息输出后，可将其与实际情况相比较的结果再输送回来，据以调整未来的行动。这句话反映信息的特性是( )
A. 反馈功能
B. 继承性
C. 扩延性
D. 时效性
[单项选择]“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。
A. 《教育学》
B. 《民主主义与教育》
C. 《学会生存》
D. 《当今教育思潮》
