更多"最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息"的相关试题:
[单项选择]最初人们把文盲定义为“不识字的人”，后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”，而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学看，这表明（）。
A. 人的认识随着社会实践的变化而发展
B. 事物之间是普遍联系的
C. 人在确定事物的标准上起主导作用
D. 人的认识是一个反复曲折的过程
[判断题]扫除文盲教育的对象是所有不识字或识字少的公民。
[单项选择]“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。
A. 《教育学》
B. 《民主主义与教育》
C. 《学会生存》
D. 《当今教育思潮》
[判断题]最初，联合国的社区发展计划侧重点在于发展中国家的城市地区。
[判断题]小学识字形式是低年级分散识字，高年级集中识字。
[单项选择]
1989年，我国农村人口中，文盲和半文盲人数为2.04亿，占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4强。与美国人口总数差不多。我国农村人口中女性文盲和半文盲尤为严重，为男性文盲和半文盲的2倍。在农业就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度占37.2%。农业就业人口中平均文化程度为4.8年，与1900年日本的水平相当。但是，日本用不到十年的时间，到了1907年就普及了6年小学教育。
1989年，我国农村就业人口平均文化程度为（）
A. 4.8年
B. 5.3年
C. 5.8年
D. 6.2年
[单项选择]为了调查但当前的人们的识字水平，其饰演者列举了20 个词语，请30 位文化识读，这
些人的文化程度都在大专以上。识读结果显示，多数人只读对3 到5 个词语，极少数人读对
15以上，甚至有人全部读错。其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对，“呱呱坠
地”所有人都读错，20 个词语的整体误读率接近80%，该试验者由此得出，当前人们的识
字水平并没有提高，甚至有所下降。
以下哪项如果是真，最能对该实验者的结论构成质疑？
A. 实验者选取的20 个词语不具有代表性。
B. 实验者选取的30位识读者均没有博士学位。
C. 实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用。
D. “过过坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错。
E. 实验者选取的30位识读者约有50%人学成绩不佳。
