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[单项选择]目前对学习概念的定义是
A. 通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程
B. 通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程
C. 通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程
D. 通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程
E. 通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程
[多项选择]影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。
A. 概念间的联系
B. 外延
C. 原形
D. 内涵
[单项选择]学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
A. 概念同化
B. 概念分析
C. 概念形成
D. 观念转变
[判断题]研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义，但在下操作定义时，要使操作定义吻合于概念定义，并能揭示相应的概念定义。
[多项选择]对概念定义的做法通常有（）。
A. 理论定义
B. 操作化定义
C. 实践定义
D. 系统化定义
E. 客观化定义
[判断题]学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
[多项选择]学习的定义说明（）
A. 学习是行为或行为潜能的变化
B. 学习引起的变化是持久的
C. 学习引起的变化是短暂的
D. 学习是由反复经验引起的
[单项选择]加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
A. 知识运用
B. 知识领会
C. 综合分析
D. 具体概念
[单项选择]根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 望梅止渴
C. 蜘蛛织网
D. 儿童模仿电影中人物的行为
