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[单选题]（）是指以明显而持久的心境或情感高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变。
A.心境障碍
B.应激障碍
C.焦虑障碍
D.心理生理功能障碍
[单选题]智能具有感知、记忆、自适应等特点，能够存储感知到的外部信息及由思维产生的知识，同时能够利用己有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想和决策属于智能的（ ）能力。
A.感知
B.记忆和思维
C.学习和自适应
D.行为决策
[单选题]在感知记忆想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的（）
A.理智特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.态度特征
[单选题]青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后， 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
[单选题]认为只有在人们感知信息，认同信息内容、产生行为意愿，并具有行为所需技能后才能实现的理论是( )
A.知信行理论
B.认知理论
C.行为理论
D.自我效能理论
E.健康信念模式
[判断题]在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列5个因素有关：感知疾病的威胁，感知健康行为的益处和障碍，自我效能，社会人口学因素和提示因素。这些因素均可作为预测健康行为发生与否的因素。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在未来，虚拟现实技术也许可以摸拟人类的一切感知与情感，按照路透社的说法，一位新加坡的科学家正在研究一种“虚拟拥抱”的技术，还有什么比在网上得到一个虚拟的拥抱更可悲的吗？下列说法与文章不符合的是
A.作者不信任虚拟现实技术
B.作者十分珍视人类真实情感
C.作者认为用技术虚拟人类情感是可笑的
D.作者不希望有什么网上“虚拟拥抱”的技术
[单选题]人所具有的与其他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格是( )。
A.人格
B.能力
C.态度
D.价值观
[填空题]从感知过渡到思维的主要的中介环节是{ }。
[判断题]幼儿的思维特点是以直观行动思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（）
A.正确
B.错误
[单选题]在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。
A.感知动作阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
