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[单选题]当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会
[单选题]小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论，他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )
A.微观系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏观系统
[多选题]社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（ ）。
A.观察学习
B.机体成熟
C.替代性强化
D.社会环境
[单选题]根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于
A.连锁学习
B.言语联想学习
C.规则学习
D.问题解决的学习
[不定项选择题]社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选
A.观察学习
B.机体成熟
C.替代性强化
D.社会环境
[简答题]布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
[单选题]托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（ ）
A.符号学习理论
B.发现学习理论
C.同化学习理论
D.以上都不是
[单选题]认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调
A.先前经验对新的学习的影响
B.真实情境对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.师生关系对于学习的促进
[简答题]与学习的联结理论和认知理论相比，人本主义学习理论有什么独特之处？这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示？
[单选题]与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调
A.情境性
B.结构性
C.抽象性
D.竞争性
[单选题]下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（ ）
A.布鲁纳的发现学习理论
B.奥苏贝尔的同化学习理论
C.托尔曼的符号学习理论
D.格式塔的完形学习理论
[简答题]简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。
[单选题]下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始袓（ ）
A.布鲁纳的发现学习理论
B.奥苏贝尔的同化学习理论
C.托尔曼的符号学习理论
D.格式塔的完形学习理论
[单选题]5个学派的学习理论强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（ ）
A.完形一顿悟说
B.认知一结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
