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[单选题]( )是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿,不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。
A.局部模仿
B.简单模仿
C.倒影模仿
D.卡农
[单选题]在一条旋律中.模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿,不进行连续模仿,属于()。
A.卡农式模仿
B.模进
C.同头换尾
D.简单模仿
[单选题]模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿,不进行连续模仿。这属于( )。
A.局部模仿
B.卡农模仿
C.扩大模仿
D.紧缩模仿
[单选题]在电声乐队中, 既能担任节奏声部, 又能担任旋律声部的乐器是( )。
A.电吉他、 电子键盘
B.电贝司、 架子鼓
C.架子鼓、 电子键盘
D.架子鼓、 电吉他
[单选题]这是一种人数较多的演唱方式,不分声部,大家同唱一支旋律,在演唱中虽然有轮唱的处理,但仍属此范围,这种演唱形式是()。
A.独唱
B.合唱
C.齐唱
D.小组唱
[单选题]( )是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部,通常以相距四度或五度的方式平行,这个声部被称为奥尔加农声部。
A.平行奥尔加农
B.华丽奥尔加农
C.奥尔加农
D.经文歌
[单选题]上方三声部每两两声部之间:密集排列法的要求是( )?
A.小于等于4度
B.小于等于3度
C.小于等于5度
D.小于4度
[单选题]开放排列是指上方三个声部,两两声部之间是( )关系。
A.一度、二度、三度
B.三度、四度、五度
C.四度、五度、六度
D.五度、六度、八度
[单选题]密集排列是指上方三个声部,两两声部之间是( )关系。
A.一度、二度
B.三度、四度
C.五度、六度
D.七度、八度
[单选题]合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()。
A.响度
B.音调
C.振幅
D.音色
[单选题]两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。 一声部单独出现时, 另一声部律动停止; 声部之间是模仿关系时, 两组学生的动作也是模仿; 声部之间是交织关系时, 两组学生的动作相互协调配合。 这样的课堂活动设计体现的关系是( )。
A.元素—能量—语言
B.时间—空间—能量
C.时间—语言—声势
D.空间—声势—才能
[单选题]两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时,另一声部律动停止;声部之间是模仿关系时,两组学生的动作也是模仿;声部之间是交织关系时,两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是( )
A.元素—能量—语言
B.时间—空间—能量
C.时间—语言—声势
D.空间—声势—才能
[判断题] 旋律是音乐的灵魂,基础旋律可以分为声乐旋律和器乐旋律。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( )
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.创造性
[单选题]用下属和声结束第一句的终止形式是( )。
A.变格终止
B.正格终止
C.正格半终止
D.变格半终止