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[单选题]下列诗歌中，不是白居易创作的是( )
A.《忆江南》
B.《暮江吟》
C.《长恨歌》
D.《夜雨寄北》
[单选题]下列诗歌中，不是白居易创作的是(
D)
A.《忆江南》
B.《暮江吟》
C.《长恨歌》
D.《夜雨寄北》
[单选题]阅读下面的教学后记(节选)，按照要求答题。
学习古典诗歌的艺术创作手法，“兴”往往成为学生理解的难点。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动 我引入了学生熟悉的流行歌曲，比如“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”，讲清了“先言他物以引起所咏之辞”的含义。这种以俗解雅的方法，使教学显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。
对上述教学后记的分析，正确的是（ ）。
A.教师欠缺资源开发的意识，教学情境的创设不合要求
B.教师善于激发学生的学习兴趣、调动学生的生活经验
C.教师“以俗解雅”的方法不符合古代诗歌学习的要求
D.教师重视发挥学生主体地位、灵活组织学生自主学习
[单选题]阅读下面的教学后记（节选），按照要求答题。
学习古典诗歌的艺术创作手法，“兴”往往成为学生理解的难点。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动？我引入了学生熟悉的流行歌曲，比如“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”，讲清了“先言他物以引起所咏之辞”的含义。这种以俗解雅的方法，使教学显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。
对上述教学后记的分析，正确的是（ ）。
A.教师欠缺资源开发的意识，教学情境的创设不合要求
B.教师善于激发学生的学习兴趣，调动学生的生活经验
C.教师“以俗解雅”的方法不符合古代诗歌学习的要求
D.教师重视发挥学生主体地位，灵活组织学生自主学习
[单选题]26)“诗不可译”的说法广为流传。但是，诗歌的创作与研究，
需要仰仗不同语种诗歌的交流与碰撞。所以，总有一些人“___________”，
默默地从事着诗歌翻译的探索工作。填入画横线部分最恰当的一项是：
A.毕其功于一役
B.反其道而行之
C.明知山有虎，偏向虎山行
D.以其昏昏，使人昭昭
