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[单选题]生命教育的最终目标和核心是（ ），形成正确、健康、科学的生命观。
A.感受生命的意义
B.把握生命的真谛
C.领悟生命的价值
D.珍爱自己和他人的生命
[单选题]健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的 ( )
A.促成因素、强化因素和社会因素
B.倾向因素、促成因素和强化目素
C.流行病学因素、环境因素和倾向因素
D.教育因素、促成因素和倾向因素
E.组织因素、环境因素和教育因素
[单选题]健康教育策略的核心是
A.针对性解决个人问题
B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现
C.促进健康行为
D.教育人民形成有益于健康的认知和技能
E.通过群体的教育来影响其中的个体
[单选题]健康教育的核心是( )。
A. 增加个人和人群的健康知识
B. 提高个人和人群的健康意识
C. 增高个人和人群对改变行为的信心
D. 改变个人和人群的健康相关行为
E. 转变个人和人群的态度
[单选题]教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
A. 快乐感
B. 轻松感
C. 正义感
D. 自我感
[填空题] 健康教育的核心是教育人们树立( ),养成良好的( )。
[多选题]把握生命的真谛包括（）
A.认识生命
B.敬畏生命
C.珍爱生命
D.发展生命
[单选题]健康教育的核心任务是什么( )。
A.行为干预
B.传播知识
C.卫生宣传
D.效果评价
[多选题]把握生命的真谛就是（ ）。
A.认识生命
B.敬畏生命
C.珍爱生命
D.发展生命
[单选题]健康教育的核心问题是改变个体和群体的
A. 知识
B. 态度
C. 行为
D. 价值观
E. 信念
[单选题]把握生命的真谛，（ ）是前提。
A.认识生命
B.敬畏生命
C.珍爱生命
D.发展生命
[单选题]关于健康教育的核心模式叙述正确的是( )
A.知一行一信模式
B.信一行一知模式
C.信一知一行模式
D.行一知一信模式
E.知一信一行模式
