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发布时间:2023-12-26 01:17:02

[单选题]教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( )。
A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能

更多"[单选题]教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( "的相关试题:

[单选题]自我修养必须落到行动上,只有身体力行,对自己的行为严格要求,把正确的认识化为现实的行为,形成习惯,才能真正达到人生修养的崇高境界。这说明,自我修养中最重要的环节是( )。
A.学习理论
B.躬行实践
C.常思已过
D.坚定信念
[多选题]加强干部教育培训重大理论和现实问题研究,深入把握()规律,不断完善具有公司特色的干部教育培训体系。
A.干部成长
B.干部教育培训
C.干部锻炼
D.干部锤炼
[多选题]资本主义生产方式为马克思主义的产生提供了可能性,把这种可能性变为现实性的是:
A.马克思恩格斯的革命实践
B.唯物史观
C.剩余价值理论
D.马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新
[单选题]( )是针对指战员各种现实思想问题,随时进行的教育疏导工作。 A.经常性思想工作 B.经常性管理工作
A.政治工作
B.组织工作
[单选题]( )是风险由可能性转化为现实性的媒介。
A.风险因素
B.风险事件
C.风险结果
D.风险管理
[多选题]以精益化为主线,以实用化为重点,以责任制为基础,以专业协同为保障,以管理降损和技术降损为抓手,提升台区线损( )能力,A.问题发现 B.问题督办 C.问题治理 D.问题掩盖
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]理想源于现实又高于现实。理想可以转化为现实,理想转化为现实的根本途径是(   ) 
A.认真学习科学理论 
B.牢固确立科学信念 
C.积极投身社会实践 
D.大胆想象美好未来
[单选题]单位内部可能引发灾害事故但还未造成现实危害的问题,称为( )。
A.刑事案件
B.安全隐患
C.治安事件
D.自然灾害
[判断题] 任何事物的发展,只要具备一定的可能性,就一定能转化为现实。
A.正确
B.错误
[多选题]在简单商品经济中,经济危机具有可能性,但没有现实性,因为()
A.不存在雇佣劳动式的剥削与被剥削的关系
B.不存在剩余价值的生产
C.商品生产的规模极小
D.商品买卖范围小.市场处于分割状态
E.自然经济占统治地位
[判断题]信用风险是指因客户恶意违约而使银行蒙受损失的现实结果或可能性。( )
A.正确
B.错误
[单选题]十进制整数 100 化为二进制数是 。( )
A.1100100
B.1101000
C.1100010
D.1110100
[判断题]二进制数11100110化为十进制数等于230。( )
A.正确
B.错误
[判断题] 安全教育的主要内容包括,安全方面的思想教育、法规教育、常识教育、技能教育、事故案例教育等,不包括心理疏导。()
A.正确
B.错误
[多选题]若某设备在现实电网中是带电的,但拓扑着色却显示是不带的,原因可能是()。
A.有的开关或刀闸的状态出现错误
B.该设备的连接关系不正确
C.与该设备所在站相连的站的设备连接关系有误
D.与该设备所在站相连的站的开关刀闸状态有误

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