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[单选题]国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要 依据是（ ）。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划
[判断题]课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。()
A.正确
B.错误
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（ ）。
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{pz_填空}。
[简答题]（ ）是指一个国家的各级各类学校的系统，包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的人学条件，修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。
[简答题]（ ）是指一个国家的各级各类学校的系统。
[单选题]根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
A.未成年公民
B.社会公民
C.普通受教育者
D.青少年儿童
[单选题]根据现行法律规定，对中小学生的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
A.未成年公民
B.社会公民
C.普竭受教育者
D.青少年儿童
[填空题]我国有关的法律中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的{pz_填空}。
[填空题]教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
[简答题]学校教育制度简称__________，它是指一个国家各级各类学校的__________。
[填空题]国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（ ）。
[单选题]具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（ ）。
A.学制
B.培养目标
C.教育方针
D.课程计划
[单选题]地方各级人民代表大会和地方各级人民政府属于地方国家机关。下列有关地方各级人大会议制度的说法中，正确的是哪一项?（ ）
A.地方各级人大每年至少举行一次，经1／10以上代表的提议，可以临时召集本级人大会议
B.县级以上人大代表15名以上，乡镇人大代表10名以上联名，可以向人大提出属于本级人大职权范围内的议案
C.地方各级国家机关负责人的产生一般由人大主席团或代表依照法律规定联合提名
D.县级以上人大开会期间，大会主席团，常务委员会或1／5以上代表联名，可以提出本级人大常务委员会组成人员、人民政府组成人员、人民法院院长、人民检察院检察长的罢免案，由主席团提请大会审议
