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[单选题]德育过程中的主要矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容的矛盾
[单选题]小学德育过程中的最主要矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
[单选题]教学过程的基本矛盾是（ ）
A、学生与其所学知识之间的矛盾
A.教师与其所教知识之间的矛盾
B.
C.学生与教师之间的矛盾
D.教师与教师之间的矛盾
[判断题]教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 （ )
A.正确
B.错误
[单选题]在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动
[单选题]为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注 意贯彻（ ）原则。
A.理论联系实际
B.直观性
C.巩固性
D.启发性
[单选题]为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()原则。
A.理论联系实际
B.直观性
C.巩固性
D.启发性
[简答题]教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认 识具有相同的特点。
[单选题]实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
[单选题]为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教 师在教学时必须注意贯彻（ ）。
A.理论联系实际原则 R直观性原则
C.巩固性原则 D.启发性原则
A.A
B.B
C.C
D.D
[简答题]启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
